中学生手机心理需求与手机依赖的关系

通过对福州市中学生手机使用者进行个别深度访谈,可以将中学生的手机心理需求归纳为四个核心类别:信息、认知需求,放松、娱乐需求,个性、时尚需求以及沟通、归属、情感需求.手机心理需求问卷的调查结果显示:手机心理需求问卷具有良好的信度、效度,娱乐、放松需求和个性、时尚需求对手机依赖和功能损害有显著的预测作用.     

中学生的犯罪行为与预警策略研究

根据2108例违纪违规的学生个案和100例违法犯罪案件的研究结果,采用“过程追踪法”,了解到学生不良行为和犯罪行为的一些特征、成因,以及犯罪行为的发生背景、决策过程与实施线路,为预警策略的确定提供了重要的现实依据,从而确定了“综合预防、快速预警、应急干预”的预警策略。