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991.
加强社会主义核心价值体系建设,必须增强理想信念教育的针对性实效性。要深入分析理想信念教育现状,对其发展现状作深层次的分析,深刻认识理想信念教育中客观呈现出的四个"同时存在";全面提升理想信念教育者素质,使教育者发挥示范作用,积极探索、遵循理想信念生成规律和理想信念教育的规律,充分发挥教育者团队优势;理性审视受教育者的特... 相似文献
992.
993.
青年群体是建设社会主义的重要力量和国家宝贵的人才资源,青年信仰和践行社会主义核心价值观是国家富强和民族振兴的希望。积极研究青年群体社会主义核心价值观的构建路径,有利于提高青年群体对社会主义核心价值观的认同和践行效果。 相似文献
994.
刘大宁 《党史博采(理论)》2014,(1)
正党的十八大报告对加强社会主义核心价值体系建设作出重要论述,提出了"加强社会主义核心价值体系建设。""社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向。""要深入开展社会主义核心价值体系学习教育,用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。""大力弘扬民族精神和时代精神,深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育,丰富人民精神世界,增强人民精神力量。""倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、 相似文献
995.
湘西苗族传统婚俗众多,婚恋文化丰富,精华与糟粕并存。未雨绸缪,教育为本的婚教观;勇于抗争,捍卫权利的维权观;尊孝老人,知恩图报的孝道观;和而不同,以和为贵的和谐观;知荣明辱、同舟共济的荣辱观,构成了湘西苗族传统婚俗文化的核心价值观。 相似文献
996.
2014年2月24日,中共中央政治局就培育和践行社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行第十三次集体学习。中共中央宣传部思想政治工作研究所副所长戴木才教授就“培育和践行社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德”这一题目进行了讲解,并谈了意见和建议。中共中央政治局各位同志认真听取了讲解,并就有关问题进行了讨论。应本刊之约,戴木才教授专门为本刊撰写了此文,现将文章分上、下两部分连续在本刊推出,以飨读者。 相似文献
997.
998.
党的十八大从国家、社会、公民三个层面进一步凝练了社会主义核心价值体系,提出了当代中国的社会主义核心价值观,指明了国家建设的价值目标,释放了社会秩序的价值取向,明晰了公民道德的价值准则,为实现中国梦提供了精神动力。社会主义核心价值观是提升民族凝聚力的关键。习近平总书记反复强调,当前,我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标。 相似文献
999.
正实现中国梦,经济体制改革仍是重中之重,是龙头,说明发展才是核心问题。其核心思想是解决政府和市场的关系。党的基本路线是党和国家的生命线,是实现科学发展的政治保证。以经济建设为中心是兴国之要,是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。面对十分复杂的国际形势和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务,我们党高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观为指导,团结带领全 相似文献
1000.
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,是指导大学生思想政治教育的价值基础。当前,大学生价值选择更加多元;个体意识逐渐加强,责任意识淡薄;价值主体更趋功利倾向;追求现实利益,缺乏诚信意识。为此,必须抢占课堂阵地,宣扬主旋律;不断探索,打破传统价值观教育的方式方法;加强校园文化建设,提高学生自我感悟能力;充分发挥社会实践在价值观形成中的作用。 相似文献