毛泽东知识分子思想演变轨迹及其现实意义

知识分子问题一直是与中国革命和社会主义建设事业紧密相关的一个重要问题,在建设社会主义和谐社会的今天这一问题同样不容忽视。作为中国共产党在民主革命和社会主义建设时期的重要领导人,毛泽东十分重视知识分子问题,并形成了独特的知识分子理论,对我们今天如何在新时期发挥知识分子的作用有重要的启示作用。本文仅按照各个历史时期和阶段对毛泽东知识分子思想的演变做出一些历史的分析和考察,并在此基础上得出只有充分发挥这一群体的功能和作用才能更好的建设社会主义和谐社会的目标的结论。     

建国初期上海对失业知识分子的调查登记和就业安置

上海解放之初,由于政权更替和社会转型的巨大变动,知识分子失业状况十分严重。为了解决这一问题,自1951年12月1日起,上海市在全市范围内对具有初中文化程度以上的失业知识分子开展了大规模的调查登记和处理工作。截至次年10月31日止,共登记失业知识分子3万余人,安排就业7500余人,到1957年底,基本完成失业知识分子的安置工作。这次调查登记和就业处理,是建国初期党和政府关心和落实知识分子政策的重要举措。同时,实际操作中也遇到了不容回避的难题。一、上海处理失业知识分子委员会的成立中国共产党历来十分重视知识分子在中国革命和建设中的…     

万众一心战恶魔 众志成城抗“非典”

当“非典”这一突如其来的恶魔向我市袭来时,全市各级统战部门高度重视,沉着应对,采取措施,周密部署;奋战在医疗战线的各民主党派、党外知识分子主动请缨,尽职尽责,舍生忘死,奋力拼搏;统一战线各界人士特别是非公有制经济代表人士心系“非典”,关爱社会,慷慨解囊,捐资相助。筑起了一道道万众一心战恶魔、众志成城抗“非典”的坚固防线,谱写了一曲曲患难与共、同舟共济、科学防治、克难制胜的新篇章。     

做好高校党外知识分子工作的实践与体会

高校党外知识分子是高校教学科研工作的一支重要力量,做好高校党外知识分子工作事关高校改革、稳定和发展大业。本文结合学校实际工作中的一些有效做法,就如何做好新形势下高校党外知识分子工作进行了一定的探讨和思考。     

论周恩来的统战风格

周恩来既是我党统一战线理论的奠基者,又是统一战线工作的开拓者和实践者。他以丰富的思想,超群的才识,辉煌的业绩,形成了鲜明而独特的统战风格。海纳百川,广交朋友周恩来参加革命后,以解放全人类为己任,形成了无产阶级革命家的博大胸怀和恢宏气度。在统一战线中,他主张要"划一个最大的圈子",把党外一切可以团结和争取的人士都团结起来。周恩来要求党员干部"要在观念上把党外凡是能够争取的,能够和我们合作的人士,当成党的干部一样看待";"只要是为人民服务的科学家,知识分子,不管是工     

高校党外知识分子工作新思考

高校是党外知识分子相对集中的地方,是培养和造就新一代党外代表人物的"源头";党外知识分子思想呈现多元化态势;高校党外知识分子工作对高校改革和发展,对共产党领导的多党合作和政治协商制度的完善与发展都具有重要意义.探索做好党外知识分子工作的新途径和新方法.     

加强企业统战工作 促进油田与地方共同发展

中国石油华北油田二连分公司,隶属中国石油天然气股份公司华北油田分公司,主要担负着二连油田勘探开发和油气生产、集输及销售等任务。现有员工2083人,有统战对象469人,其中,党外知识分子和党外干部372人,民主党派人士(九三学社)1人,少数民族员工96人。近年来,我们从油田持续、.有效、稳定发展和推进地方经济文化建设大局出发,面对新形势、新问题,提出并实施产量规模稳定、成本持久控制、经营规范运作“三大战略”。以中国石油企业精神为动力,依法经营,科学管理,促进了油田开发建设良性循环。与此同时,我们在华北油田公司党委和自治区、盟委…     

李白做官

说李白不屑于应举做官,恐怕于情于理都很难讲得通。先来看看当时的实情。许多大学者分析认为,李白出身于商人之家,他自己也曾步过陶朱公后尘。而唐代典章制度规定,商人是不能参加科举考试的。但朝廷同时网开一面,允许举荐入仕。于是李白急忙出川,一头扎进长安附近的终南山,和隐士们诗酒唱和。终南山是通往官场的一条捷径, 隐士们“隐”得出了名,顺顺当当就戴上乌     

执政党知识分子问题研究的回顾与前瞻

一、研究概况 知识分子问题是中国共产党自成立以来一直面临的一个重大理论问题和现实问题.执政党视角下的知识分子问题研究起步于20世纪80年代.一方面,"文革"后执政党进行知识分子政策的拨乱反正,对建国以来特别是"文革"极"左"的知识分子政策及其实践进行了历史反思;另一方面,伴随向社会中心的回归,知识分子也开始思考自身的历史命运,特别是对独立意识和批判精神的呼唤必然触及对知识分子理论政策的思考.     

浅议充分发挥高枚党外知识分子的作用

高校的统战工作就是要重点做好高校党外知识分子的工作,即要为其构建思想导向塑造平台,营造宽松健康的政治氛围,创新用人机制,优化创业环境,从而发挥其作用,推动高教事业发展。