造城运动：转型期的困扰和探索

人类以往的发展经验已经昭示,所有的国家或早或迟都会面临城市化和城市现代化所带来的困扰。因此,我们现在对于“造城运动”及其引发的社会问题的探索,也是探索社会可持续发展的核心问题之一——“要解决当代中国的经济和社会问题,只有靠城市化。”政治家和经济学家曾经异口同声地说。其理由是:城市为组织社会生产、生活最经济的形式,缺乏城市化,中国的工业化难以加快步伐,信息化也难以深入发展。城市化不仅是人口聚集的过程,也是资金和其他资源聚集的过程。正因为如此,全力加速城市化,已被众多有识之士视作中国实现现代化的战略切入点。南…     

黑龙江垦区农业可持续发展创新路径研究

20世纪80年代以来,农业可持续发展已经成为全球探讨的热点和重点问题。农业是我国整个国民经济的基础,更是黑龙江垦区的主导产业,实施农业可持续发展战略是垦区率先实现农业现代化,全面建设小康社会的必然选择。体制创新、管理创新和技术创新是黑龙江垦区实现农业可持续发展的必经之路。     

全面认识社会主义新时期的邓小平时代主题观

9.11事件之后,许多人重新审视和思考世界形势,悲观的认为自二战以来,地区战争不断、时局动荡不安。所以,战争和灾难才是一种常态,而和平则只存在一个短暂的时期,甚至只是一种主观的愿望,发展更是不能均衡。于是他们对于“和平与发展是当今世界的主题”这个思想提出了质疑。其实,这是对于邓小平时代主题观的误解。我们应该从该时代主题观的形成过程、背景以及它的真正内涵,来全面的认识邓小平的时代主题观。 一、“和平和发展”的时代主题思想是中国共产党集体智慧的结晶 建国以来,新中国的外交政策经历了“一边倒”、“两个拳头打人”、“一条线”三个阶段,这三个阶段的理论依据都是源于对当时世界形势的基本判断——认为世界处于帝国主义和无产阶级革命时代,战争和革命是时代的主题。中国负担着沉重的不安全感,不但在外交上处于被动,更重要的是国内建设深受影     

在人性观视野下对刑法谦抑性的诠释

人性化的变革使得对刑法功能的认识由最初的工具说进化为如今的犯罪预防理论。目前,世界上大多数国家的刑法都在向轻缓化方向发展,而且我国也已签署一系列的国际人权公约,为了与国际接轨,我国理应及时修改刑法中与国际通行做法相悖的规定,走向人性化的变革,重视犯罪预防工作,以充分体现刑法的谦抑精神。     

声音

在美国纽约市市长彭博身上曾经发生过一件很典型的事。2005年，纽约市交通局曾向市政府递交了一项“人行道摊位修正法案”，想把原有“允许摊主出墙3英尺摆设摊位”的规定，修正为“……每年由交通局进行评估，对严重影响公共交通的出街摊位予以取缔，或者将终止核发及续发营业执照”。纽约市交通局的用意并不坏，可是这个修正案一呈到市长彭博那里，彭博立即明确表示：“届时我将否决这项修正法案!”     

国务院关于加强土地调控有关问题的通知

各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:党中央、国务院高度重视土地管理和调控。2004年印发的《国务院关于深化改革严格土地管理的决定》(国发[2004]28号),在严格土地执法、加强规划管理、保障农民权益、促进集约用地、健全责任制度等方面,作出了全面系统的规定。各地区、各部门采取措施,积极落实,取得了初步成效。但是,当前土地管理特别是土地调控中出现了一些新动向、新问题,建设用地总量增长过快,低成本工业用地过度扩张,违法违规用地、滥占耕地现象屡禁不止,严把土地“闸门”任务仍然十分艰巨。为进一步贯彻落实     

内蒙古自治区突发公共事件总体应急预案

为提高政府保障公共安全和处置突发公共事件的能力,最大程度地预防和减少突发公共事件及其造成的损害,保障公众的生命财产安全,维护全区安全和社会稳定,促进经济社会全面、协调、可持续发展,自治区人民政府制定并发布了《内蒙古自治区突发公共事件总体应急预案。》     

墨家的“节用”观与可持续发展——中华民族节俭的价值观及其现代意义

《墨子》对“节用”价值观和“利民”价值标准作了系统论述,是中华民族优秀的文化遗产之一。党的十六届五中全会提出建设资源节约型、环境友好型社会,既是中华优秀传统的继承发扬,又是新中国“勤俭建国”方针在新的历史条件下的创造性发展。     

加强自身建设 争创先进班组——记北京热力集团热源分公司左家庄供热厂锅炉车间甲班

班组是企业组织生产经营活动中的基层单位,是企业最基础的生产管理组织,只有提高班组的战斗力和凝聚力,企业才能生机勃勃,从而促进企业可持续发展战略性目标的实现。近年来,北京热力集团热源分公司左家庄供热厂锅炉车间甲班,始终坚持以人为本,不断加强职工队伍建设,于2005年荣获该集团“先进班组”的称号。     

能动主体启发性教学观与警体教学规律的探索

警体教学是公安院校育人战略的重要组成部分。能动主体启发性教学观是全新的教学观,是针对公安院校警体课教学特点与公安应用型人才培养目标提出来的。它通过发挥教师在多主体教学中的指导作用和双主体教学中的辅导作用,培养学员的创造性实战思维。以能动主体启发性教学观为指导,从教学方法、教学环境、教学评价等方面探究警体教学规律,对于优化警体教学过程、提高警体教学质量、提升公安预备人才的综合素质,具有积极意义。