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戊戌维新作为中国近代史上的思想启蒙运动,虽然它没有从根本上触动中国封建社会的政体,但戊戌维新的教育思潮却在中国近代教育发展史上写下较浓的一笔,对中国近代教育发展产生了不可低估的影响. 相似文献
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石瑛 《中共天津市委党校学报》2005,3(4):73-78
现代人权观念主要源自于14至16世纪的欧洲文艺复兴运动,历经18世纪的启蒙运动,并受到西方平等、自由、民主思想的影响。从欧洲文艺复兴运动对人权观念的启迪开始,经由欧洲启蒙运动、社会主义运动和民族自决运动对现代人权观念的促进,使人权的内涵呈现了多元而复杂的面貌。人权观念的发展演变过程,体现了人类整体文明的发展历程;而人类的发展史,又恰好是一个由人权运动所展现的人文精神与生命价值的发扬历程。 相似文献
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"新启蒙运动"期间,艾思奇对"中国化"同题给予了高度关注,并发表了一系列有关马克思主义中国化的论述.这些论述同"新启蒙运动"兴起的背景密切相连,与其旨趣吻合一致,不仅代表了新启蒙运动参加者对"中国化"问题阐释的最高水平,而且为毛泽东正式提出争阐述"马克思主义中国化"命题以有益的启示,在今天也仍有重要的借鉴意义. 相似文献
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“我的先生是‘五四’启蒙运动的领袖之一。他那些明白、清楚的著作,陪伴在我成长的年代。我当时是台大史学系本科生,曾经拜见过先生三次,对他平易近人的民主风度,印象深刻,心存感激。” 相似文献
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谢素科 《湖南省社会主义学院学报》2006,(5)
作为一个迟到的国家,德国的启蒙运动要比英法来得晚一些,这是与德国的特定的背景有关的,德国启蒙运动虽然深受英法启蒙运动的影响,但并不是它们的‘传入’和‘翻版’,具有自己的特点。 相似文献
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今年是辛亥革命一百周年。辛亥革命是20世纪中国发生的历史性的剧变。辛亥革命的历史意义主要有两点:一是结束了2000多年的君主专制,正式迈入了主权在民的新时代.从这个意义上讲,辛亥革命是中国现代化进程中的里程碑:二是代表新一轮思想启蒙运动的成功.从推翻帝制,倡导共和, 相似文献
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1915年9月到1919年五四爱国运动爆发,这一阶段的中国新文化运动,习惯上也称为"五四启蒙运动".中国思想界的先驱者们痛恨腐朽的封建文化思想对国人的窒息,努力从近代西方文化中汲取养分,特别推崇"法兰西文明",在中国进行了一场空前的文化启蒙运动. 相似文献
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卢毅 《哈尔滨市委党校学报》2010,(2):76-79
抗战爆发前夕,中国共产党人发起了一场以“继承五四、超越五四”为号召的新启蒙运动,充分肯定了思想的自由与解放,纠正了“左”倾关门主义的狭隘倾向,促进了中华民族的新觉醒,同时,对宣传抗日救亡起到了积极作用,有力推动了抗日文化统一战线的形成。但是,新启蒙运动存在一定局限,也带来某些负面影响。 相似文献