依法治村的新尝试

近几年来，山东省滕州南界河镇南界河村以健全完善村务管理制度，充分发挥村民参政、议政、自我管理的积极作用为总抓手，加强政务公开，深化民主监督，走出了一条依法建制、以制治村、民主管理、依靠法治发展农村经济的路子，有力地推动了全村两个文明建设的发展。自１９９０年至今，全村未发生一起违法犯罪案件或群众上访上告事件。１９９８年，全村农民人均纯收达到３４５０元，被市、乡两级树为“经济发展、社会稳定排头兵”、“农村工作先进单位”１９９５年１月被滕州市委、市政府授予“小康村”称号。一．建立政务公开制度，增强村务…     

中共提速党内民主进程探索“中国式”民主政治道路

党内一些理论家指出，执政近60年的中国共产党因应世情、国情和党情之变，正致力探索以扩大党内民主带动人民民主的“中国式民主政治道路”。     

从“运动式民主”到“参与式民主”:我国基层民主发展的轨迹

基层民主建设是社会主义民主的基础工程,大力推进基层民主建设既是社会主义的本质要求,又是中国共产党的不懈追求。从"运动式民主"转变为"参与式民主",成为我国基层民主发展的轨迹。1978年以前,基层民主属于"运动式民主",经常以运动的方式实现民主的目标,缺乏制度支持;1978以后,以公众积极参与为核心的"参与式民主"形成,并形成了清晰的发展路径:先农村,后城市,再政府,最后扩展到社会,但是立法始终贯穿于基层民主建设的进程。     

探索式教学方法在警察体育教学中的应用

警察体育教学当中的传授式教学方法和探索式教学方法的分析,对比、研究,认为只有在教学当中将上述两种教学方法综合应用,取长补短,才是最为行之有效的科学教学方法。     

政务公开不能只剩一面“墙”

现在人民群众对于政务公开的呼声很高，各级组织对l于政务公开的要求也很严格，但是政务公开在实施过程中，并不能让人满意，似乎政务公开就只剩下一面冷冰冰的“墙”了。     

助推式耦合：党建引领基层治理的效能互促——基于C市Y区“党建联合体”的分析

党建引领基层治理是加强基层党建和提升基层治理效能的有效模式，如何破解其中存在的问题并优化这种引领关系是基层党建和基层治理工作要重点解决的问题。“助推式耦合”以治理需求为指向，通过调控党建介入的精准性和介入度，实现党建引领与治理需求的“供需适配”,推动党建引领基层治理的效能互促。“助推式耦合”引领模式通过党建的目标、组织、机制建设及党建互动，契合了基层治理对动力、网络、机制和信任等方面的需求，实现了引领的精准性，通过目标设定权下移、主体自发联建、机制同构及互动的约束规范等刚柔相济的灵活方式，实现了党建引领的适度介入，确保了对基层治理的有效助推。“助推式耦合”的机理在于执政党权威是“助推式耦合”的根本保障、党建介入的灵活性是“助推式耦合”双重提效的关键、自发秩序是“助推式耦合”运行的基本遵循、精准性和介入度是“助推式耦合”的目标指向。     

蔬菜与名画

人们餐桌上常见的蔬菜，如豆腐、白菜、姜、莲藕，胡椒、白薯等，似乎于名画毫不相干，可一旦它们经过艺术家的双手排列组合，就构成了一幅幅蒙太奇式的照片。这些蔬菜“名画”的作者叫桔多淇，重庆人，毕业于四川美术学院，她以令人意想不到的方式重塑了西方大师们的杰作。形形色色的蔬菜“名画”，不仅带给人们视觉冲击，也引领我们踏上充满惊喜的奇幻旅程。     

厂务公开与党风廉政建设

实行厂务公开有利于形成一种良好的制约环境 ,从而促进党风廉政建设 ;厂务公开是强化民主监督的手段 ,有利于调动和吸引广大职工关心和参与党风廉政建设 ;实行厂务公开 ,能够促进企业民主政治建设 ,为党风廉政建设提供不竭动力。     

推进厂务公开 实现“四个优化”

上海交运集团公司开展厂务公开工作已近3年,1999年3月至2000年5月为试点阶段,2000年5月至2001年6月为全面推进阶段。目前,厂务公开正从公有制企业向事业单位拓展;从一级子公司向二级基层单位深入;从民主管理基础较好的单位向较为薄弱的单位发展。厂务公开的内容由职工关心的难点、热点、关键点问题向企业管理和企业发展方面延伸,形成了健全制度、公开形式向致力于机制建设、创建特色延伸的新格局。     

人才战略与国家公务员队伍建设

20 0 0年 10月 ,党的十五届五中全会召开 ,这次全会提出 ,要把培养、吸引和用好人才作为一项重大的战略任务抓好 ,大力开发人才资源 ,努力建设一支宏大的、高素质的人才队伍。之后江总书记也多次强调 ,人力资源能力建设对经济社会发展具有基础性、战略性、决定性的意义 ,要把它放在经济社会发展的突出位置上。我国的国家公务员担负着社会主义现代化建设的规划、组织和指挥的重要责任 ,公务员队伍是我国宏大人才队伍中的一支重要队伍 ,建设好公务员队伍 ,是实施人才战略的一项重要任务。在公务员队伍建设中 ,我们要按照江总书记“七一”重要…