周恩来向社会主义过渡思想研究

中华人民共和国建立后面临着从新民主主义社会向社会主义的过渡。在向社会主义过渡的问题上,周恩来的基本思想是:向社会主义过渡是新民主主义社会的最终目标;新民主主义社会是一个必要并应较长存在的阶段;新民主主义向社会主义过渡应当采取和平的方式。与毛泽东和刘少奇相比,周恩来的向社会主义过渡思想虽然有不少共同点,但亦有自身的特色。     

邓颖超与《支部生活》

1928年夏，周恩来、邓颖超参加了中共中央在莫斯科召开的党的第六次全国代表大会。从莫斯科返回上海后，邓颖超开始担任中共中央机关直属党支部书记，也是这个支部的第一任书记。     

周恩来与叶剑英的生死之交

1897年4月28日,叶剑英生于广东省梅县雁洋堡下虎形村一个小商人家庭。一年后即1898年3月5日，周恩来出生于江苏省淮安市附马巷7号一个官宦人家，周恩来比叶剑英小1岁。1924年，两人在黄埔军校共事时相识，到1976年1月8日周恩来病逝，两人的友谊整整52年。     

初到陕北 阅读与总结经验

“人家不是说我狭隘经验论吗？”1936年9月,三支红军主力到达陕北,环境刚刚好一点,毛泽东和周恩来、博古就致电前方的彭德怀、刘晓和李富春等,表示：（一）同意富春办法,组织流动图书馆。（二）明日即开始寄第一次书十本,先交富春,停三天转寄彭刘,停一星期。（三）各同志务须按时寄回,以免散失。     

杜勒斯拒绝与周恩来握手的真相

有关报刊上刊有关于1954年日内瓦会议期间美国国务卿杜勒斯拒绝与周恩来握手的文史稿。事实到底是怎么一回事呢？根据笔者对当年随周恩来参加日内瓦会议、万隆会议当事人的采访，得出结论是：根本没有这回事。     

周恩来实践教育思想初探

周恩来在关于教育问题的讲话及论著中,对实践教育予以了极大关注并作了精辟的分析与论述。周恩来的实践教育思想以马克思主义哲学的基本观点为理论基础,立足中国实际阐释了实践教育的重要性、方法与形式,提出了实施实践教育的初步设想。这些思想,对当前的学校教育工作仍然具有强烈的启发意义和重大的指导意义。     

周总理后人的“隐居”人生

周恩来总理兄弟三人,大弟周恩溥,小弟周恩寿。从1957年始,周恩溥的后人周荣庆一家一直低调生活在河南焦作。11位后人中,除了一人有正式工作外,其他人靠做些小生意、打工维持生活。周家人从不炫耀身世,如同＂隐居＂一样,日子过得平淡,甚至寒碜,但他们从来没有任何抱怨,他们在平凡、平静、平常中度过每一天……     

怀念我的母亲龚澎

去年是我的母亲龚澎诞辰百年纪念,我回到了母亲曾工作过的地方,也是我的诞生地——八路军驻重庆办事处旧址——被称作周公馆的曾家岩50号。敬爱的周恩来同志在抗日战争期间,在这里领导中共南方局的工作。董必武、叶剑英等领导同志也曾长期居住和工作在这里。1940年至1946年,母亲和周恩来身边其他的工作人员,就生活在这座简朴的建筑里,度过了她一生中最有意义的6年。1944年7月29日我出生后,在这里度过了1年4个     

铁骨铮铮捍初心——读《上海二十四年》有感

正《上海二十四年》,是继《我的文革岁月》之后,陈小津先生撰写的又一部力作。该书选取一个特定的时间段来记录上海风云变幻中的历史大事件,通过珍贵的历史回忆录,真实呈现周恩来、陈毅、陈丕显、曹荻秋等老一辈革命家在党和国家非常特     

西安事变周恩来与张学良合影考

中共党史出版社1994年出版了由中共东北军党史组编著的《中共东北军党史概述》,其中有一张周恩来与张学良合影的照片颇为罕见,其说明是"肤施(延安)会谈中周恩来与张学良一起进餐"(图1)。但经考证,这张照片不可能是肤施会谈时的留影。照片认定是张冠李戴之所以认定这张照片不可能是肤施会谈时的留影,主要理由有四:首先,时机不对。当年的肤施会谈不论对周恩来还是张学良,都是最高机