人本原则政治正义论的建构尝试——《政治正义论———罗尔斯与诺齐克政治哲学思想比较研究》简介

国家是政治哲学的基本研究对象,关于国家的理念一定程度上就代表了政治哲学的理念。由南京政治学院政治理论一系丁雪枫副教授在其博士后出站报告基础上精心改写的《政治正义论———罗尔斯与诺齐克政治哲学思想     

提升哲学课的“哲意美”

新课改下的《生活与哲学》模块作为高中阶段政治必修模块的第四个部分,较之旧版哲学教材,其生活气息更浓厚又不失哲学的思辨性特点。然而,现在的高中哲学课程普遍存在着生活味过浓,哲学味不足,哲学课堂过于"生活化"和"庸俗化"的现象,以及将哲学知识通过其     

从三大视角看毛泽东哲学思想的当代价值

探讨毛泽东哲学思想的当代价值和现实指导作用．必不可少的基本视角是：求实思维的视角——遵从唯物论．一切从实际出发：辨证思维的视角——遵循辩证法．关注对立统一：整体思维的视角——注重整体观．强化大局意识。     

安提西尼与我们的世界

正两千多年前,古希腊有位哲学家名叫安提西尼(公元前435-前370年)。与其他哲学家颇为不同的是,安提西尼表露与阐述自己的哲学思想时,很少用那些枯燥乏味的术语和高深莫测的概念,而是大量运用生动形象的动物寓言故事。其中一则寓言故事如下:某日,森林中百兽聚会,小白兔率先提议:森林中所有兽类一律平等。白兔的提议立即得到了松鼠、梅花鹿和山羊的响应与赞成。正当小动物们欢欣鼓舞之时,狮子     

毛泽东经济哲学思想探微

毛泽东经济哲学思想是毛泽东思想的重要组成部分。实事求是是毛泽东经济哲学思想的精髓 ;矛盾规律和矛盾分析方法是毛泽东经济哲学思想的重要组成部分 ;毛泽东同志关于社会主义社会基本矛盾的分析 ,是对马克思主义唯物史观的新贡献。学习毛泽东经济哲学思想 ,对于进一步学习和领会邓小平理论 ,推动社会主义现代化建设和改革开放 ,具有十分重要的现实意义。     

激发学习兴趣 开启智慧之门

哲学的本义是爱智慧、追求智慧,很多学生在学习哲学之后会感觉到自己的思维水平有很大的提高,对事物的认识更加全面,能巩固加深过去所学的知识。但是,也正因为如此,很多学生又会把哲学看得很神秘。所以,如何带领学生揭开哲学的神秘面纱,激发学生学习哲学的兴趣,开启智慧、启迪思维就是我们每一位政治老师应该思考的一个问题。哲理故事,发人深省。我国是一个文明古国,我们的文化源远流长、博大精深。我国的哲学思想也不例外,广大人民群众在生活和实践     

19世纪以来伊本·赫勒敦社会历史哲学思想研究综述

伊本·赫勒敦于1332年生于突尼斯,1406年卒于埃及,是阿拉伯世界著名的史学家、社会学家和经济学家,被哈默誉为"阿拉伯世界的孟德斯鸠"。伊本·赫勒敦对社会历史研究的主要贡献是突破了以泰伯里(Tabari,838-923)为代表的阿拉伯史学家将历史研究仅仅局限于对历史事件忠实叙述的史学研究传统,认为历史研究不仅仅是对历史事件的描述,更重要的是对人类社会历史的内在本质及其发展规律、各个国家和民族在不同历史时代的特性     

“为人找书,为书找人”的哲学思考——对图书馆读者服务工作的再认识

＂为人找书,为书找人＂是对图书馆工作的高度概括。它包涵深刻的哲学思想,对其准确的理解和把握,对图书馆工作具有十分重要的理论指导意义。     

从毛泽东哲学思想学习领导方法和工作方法

毛泽东历来重视理论和实践的统一,重视世界观和方法论的统一,他运用马克思主义哲学的基本原理,结合中国的具体实际,创造了一个又一个独具特色的领导方法和工作方法.新时期,从毛泽东哲学思想学习领导方法和工作方法,依然具有重要的现实意义.     

徐訏创作中的哲学思想研究

徐訏在文学史上被划分为中国现代文学后期浪漫派的代表人物,他的思想有很强的哲学性。本文从哲学的基本划分和人生哲学两方面着眼浅析徐訏创作中的哲学思想,论证徐訏思想中世界万物和谐统一于上帝,不可知论的形成原因以及人的定位和人生态度等哲学问题,通过分析徐訏小说创作中哲学思想的体现,管窥徐訏哲学思想对文学创作的影响。