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他是日本人,却是中国一个城市的荣誉市民。他是中国两所高校的外籍教师,却没拿过一分钱的工资。他是大富豪,却没有给子孙留下一份家产,而是在中国两所高校设立奖学金,资助学生赴日留学,为学校请外教,给这些外教发工资,并为他深爱着的这座城市捐资建了一座博物馆…… 相似文献
175.
全国总工会等九部门提出的开展“创建学习型组织,争做知识型职工”活动,以改革创新为动力,以职工素质建设为重点,为全面建设小康社会提供坚强的人才保证和智力支持。小康大业,人才为本。工人阶级是先进生产力的代表,要一如既往地在改革和建设中发挥主力军作用,就必须加强学习,用 相似文献
176.
人力资源是企业发展的最宝贵财富,直接关系着企业的兴衰成败。为了切实搞好人力资源开发,我们一要强化管理措施,建立优秀人才选拔机制;二要采用有效方式,健全人才培养发展机制;三要坚持科学用人原则,合理使用人才;四要改进工作方法,消除人才管理和使用上的误区。 相似文献
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178.
进入21世纪以来.我国企业人力资源管理无论是从其管理的范围、内容.层面,深度还是其管理的模式、外部的政策法律法规上,都发生了诸多变化。企业人力资源管理已经真正从以前简单的人事劳资管理向人力资源开发、人才储备、人员培训、科学绩效管理、人本管理、薪酬体制建立与完善等不同层面迈进。与企业如何获得原材料、零部件和服务一样,外包是指从外部其他企业中购买一种能够创造价值的服务的企业经营管理行为。 相似文献
179.
论高等职业教育的发展与应用型人才的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
在人才市场上,一方面是大量的大学毕业生就业难,另一方面是许多企业找不到合适的技术人才。为了有效解决这对特殊的供需矛盾,需从分析高校毕业生专业结构出发,大力发展高等职业教育,培养社会急需的应用型人才。 相似文献
180.
邓小平的人才思想,是邓小平建设中国特色社会主义理论的重要组成部分,是对马克思列宁主义、毛泽东思想人才理论的重大发展。1977年5月邓小平在同中央领导同志的一次谈话中第一次提出了“尊重知识、尊重人才”的重要观点;1992年,邓小平同志南巡谈话特别强调指出:“中国的事情能不能办好,社会主义和改革开放能不能快点发 相似文献