高校学生社团育人机制对比研究

高校学生社团是高校不可或缺的组成部分,对大学生有着巨大的号召力和影响力,具有其他组织不可替代的特殊育人功能.发挥高校社团的育人功能,要在思想观念上提升对学生社团育人功能的认识,处理好学生社团规范管理与自主发展的关系,广开资金筹集渠道,支持学生社团的建设与发展.     

《法学》注释体例

一、注释方式《法学》文章注释采用当页注,全文连续注码,注码放标点之后。注码号为①、②、③等等。相邻的两个注释若完全相同,用同上注,如果主体部分相同而页码不同,则后面再加注页码,如同上注,第36页。有间隔的两个完全相同的注释,不论是否在同一页,均写为同前注n加作者文或书的形式,如同前注③,沈宗灵文、同前注④,张友渔书;如果主体部分相同而著作页码不同,则按上述原则做相应改变,如同前注④,张友渔书,第63页,等等。     

夯实农村民主政治建设的基础——农村基层群众自治的调查与思考

农村基层民主政治建设要充分调动农民群众的积极性、主动性、创造性。着力解决自治主体虚化、自治意识淡化、自治能力弱化的问题。     

我国专利运营对策研究

专利运用的市场化使得专利演变成具有商品属性的权利,可收储与布局、许可和交易、转让与流通、资本化和商业化,专利运营由此应运而生,成为各国关键核心技术资源收集和市场竞争的手段,成为了实现技术创新价值和效益的一种途径和方式。美日法韩等国家以市场化基金的商业运作方式开展专利运营,一定程度上增强了关键技术的实际控制力。因此,我国有必要加大这方面的研究和实践力度,借鉴国外经验,采取有效措施,在重点产业领域形成市场化专利运营模式和机制。     

论哈贝马斯的理性观转变及其合理性途径和基础

交往理性理论是哈贝马斯在新的时代困境之下作出的反思和超越.交往理性又被称为“主体间性”、“互主体性”,是面对现代哲学所建立的主体理性现的一种递进.交往理性在承认主体之间平等地占有理性的背景下,通过对等的交流和商谈来达成主体之间理性的共识.哈贝马斯认为,语言和生活世界是交往理性观取代主体理性观的途径和基础.     

多元启发决策理论与美国总统使用武力：一种定量检验

多元启发理论将决策过程假设为两个阶段：第一阶段，决策者基于一个简化的心理认知捷径和非补偿原则排除了那些不能满足关键维度效用的方案；第二阶段则在剩下的方案中以一种理性选择方式选定效用最大的方案。本文从国际危机行为数据库（ICB3．0）选取了1946年至2006年美国总统在对外政策危机中使用武力的数据来检验多元启发理论决策两阶段和非补偿原则的假设。本文的逻辑回归分析发现：在决策的第一’阶段，作为关键维度的国内政治得失对总统应对外交政策危机时是否使用武力的行为具有显著性影响，这支持了多元启发理论关于领导人基于-~＊1-偿原则决策的假设；在第二阶段，理性因素如实力差异、对国际影响的威胁以及国内经济条件等对总统使用武力行为具有显著性影响。这些发现支持了多元启发理论的核心假设。     

把握团结民主主题 推动转型跨越发展——山西省召开政协十届四次会议

本刊讯1月18日,山西省政协十届四次会议在省城太原隆重开幕,530多位政协委员出席大会,为三晋大地经济转型发展建言献策。省政协主席薛延忠在常委会工作报告中指出,政协委员要围绕加快工业新型化,按照以煤为基、多元发展思路。     

关于物流业纠纷案件的调研报告

近年来,现代物流业作为国民经济新的增长点和支柱产业,在促进生产、拉动消费、吸纳就业等方面发挥着重要作用。同时,由于物流业起步较晚,各项管理不规范,相关纠纷也逐步增多。为此,临沂中院结合审判实践中发现的问题,深入物流协会、知名物流企业、临沂商城管委会进行     

人大代表建议要充分反映深化改革的真实民意简

2014年是贯彻落实党的十八届三中全会精神，全面深化改革的开局之年。中央经济工作会议强调，要以改革统领全局，把改革贯穿经济社会发展各领域、各环节。年初的人代会是反映民意、促进改革决策民主化的建言献策盛会，是凝聚改革主体智慧、推动改革冲破难关的民智汇集盛会。     

略论科学发展观的责任伦理意蕴

作为一种新的发展观,科学发展观的“新”不但体现在发展目的上,更体现在伦理支撑上.科学发展观以责任伦理作为自己的伦理追求,具有责任伦理底蕴.科学发展观要求人类有自觉的责任担当精神,学会自我控制和自我协调,对发展的后果担当起自己的责任.科学发展观的核心是以人为本,把人作为发展的价值主体,尊重人的价值创造精神和独立人格意识.现代社会是个风险社会,它要求伦理观念的变革,追求责任伦理的理念,因此,科学发展观的责任伦理底蕴正是我们现代社会所需要的.