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222.
一、教学内容人教版《思想品德》八年级上册第三单元第五课第一课时。二、教学目标〖知识与能力目标〗帮助学生感受文化的多样性和丰富性,知道各国和民族文化的多元和谐发展的趋势,理解文化的差异使得我们的世界更加绚丽多彩,文化没有优劣之别,从而既尊重本民族文化的价值,又尊重其他民族文化的价值。 相似文献
223.
CAI LILI 《今日中国(英文版)》2010,(7):74-74
IT is not easy to introduce a country like China, which encompasses such vast diversity, beauty, history, and now, all the diversions of a bulgeoning modemity. But this little book gives people the chance to explore its rich history and culture and learn, in bite-sized bits, more about the mysterious Middle Kingdom. 相似文献
224.
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226.
现代思想政治教育方法改革,必须更新思想政治教育理念,采用思想政治教育人学范式;要以有效实现现代思想政治教育目的和任务为准,构建实效性强的方法;要积极适应现代思想政治教育环境、内容和主客体的变化,构建渗透式、启发式和疏导式、主导性和多样性相统一的方法;坚持世界性和民族性相结合,构建"中国作风和中国气派"的方法。 相似文献
227.
一、矛盾论是政协工作和构建和谐社会具有内在一致性的理论基础。构建和谐社会必须充分发挥人民政协的作用和谐是“和而不同”,而不是要取消各种差异与矛盾,和谐是运动中的平衡,差异中的协调,纷繁中的有序,多样性的统 相似文献
228.
拯救“桂林之肾——会仙湿地” 总被引:1,自引:0,他引:1
会仙湿地被誉为桂林之肾,是桂林山水不可分割的组成部分和漓江大水系建设六江四库四湖一湿地的重要组成部分。修复会仙湿地,对于保护漓江流域的生物多样性和当地村民生产、生活用水有着举足轻重的作用。 相似文献
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230.
王兆铮 《中共南昌市委党校学报》2012,(3):36-39
目前,我国仍将长期处于社会主义初级阶段,多样性是初级阶段的一个重要特色,需要认真研究,科学而理性地对待,对先进因素带领广泛群众性的积极因素并克服(逆历史潮流而动的)落后反动性因素从而实现前进的这样三相统一又互动的社会现象,既要搞清楚这三类因素的地位、作用,以及它们存在的基础和条件及相互关系,更要清醒地认识和把握。 相似文献