塘沽模式:将社会性别意识纳入村民自治主流--对"提高农村妇女当选村委会成员比例政策创新示范项目"的观察与思考

国家民政部基层政权和社区建设司农村处在天津市塘沽区实施的“提高农村妇女当选村委会成员比例政策创新示范项目”(2003年6月-2004年6月)探索将社会性别意识纳入村民自治主流,即通过政策的推动改善农村妇女民主参与路径,推出了一个由政府主导、以政策干预为手段、联合社会各界共同推动农村妇女参与村民自治进程的塘沽模式。本文研究和评估了该项目的典范意义、发现和产出、推广价值以及存在的不足,提出了可持续发展的建议。     

变革环境下的女大学生就业问题探析

伴随社会经济的变革,大学生分配也转向以市场为导向的就业机制,由此而来的是“女大学生就业难”的问题。为此,要在了解女大学生就业现状、分析制约女大学生就业因素的基础上,探讨促进女大学生就业的对策,真正体现女性在就业中的平等地位。     

牢固树立马克思主义妇女观坚决贯彻男女平等基本国策专版——落实科学发展观全面提高我国妇女的科技素质

党的十六届三中全会提出的科学发展观，本质和核心是坚持以人为本。这是我们党对社会主义市场经济条件下经济社会发展规律在认识上的升华，也是我们党执政能力的一次飞跃。全面落实科学发展观，关键在于坚持一切发展都必须为了人、服务人和依靠人。坚持发展为了人，就是要全面提高我国的人口综合素质，把巨大的人口负担转化为人力资源财富，使我国成为真正意义上的人力资源大国，     

团场开展贫困母亲帮扶情况调查与思考——六师一○六团贫困母亲生活状况调查报告

六师一○六团妇防通过调研、走访,对全团贫困妇女、单亲母亲等有关情况进行了摸底调研,深入分析团场妇女的现状、原因、后果等问题,为今后开展妇女工作进行一些理论与实践相结合的探索。一、单亲贫困母亲现状及致困原因(1)贫困情况。经调研统计,全团共937名女职工,贫困妇女总数62人,单亲母亲总数39户。(2)收入情况。62人贫困妇女已进入低保,她们的主要经济来源是依靠领取最低生活保障金。39户单亲母亲中,21人贫困母亲享受低保,其中,18名单亲母亲对生活有自信心,搞家庭养殖业,年收入在40000元-80000元。(3)年龄分段情况。单亲妇女39人中,30岁以下只有     

农村留守妇女的社会支持网构成研究——基于16省66县2414名留守妇女的调查

社会支持网是正式的社会保障体系的一种补充。在工业化、城市化的浪潮中,大量青壮年农民进城务工,传统的"男耕女织"演变为"男工女耕",农村留守妇女成为新农村建设的主力军,不得不重构自己的社会支持网。然而,目前国内很少有关于农村留守妇女的个体社会支持网构成的实证研究。本文通过对16个省份2414名留守妇女的抽样问卷调查资料系统考察留守妇女的社会支持网的构成。调查发现:丈夫仍然是"缺席"的户主,构成留守妇女情感支持网、财务支持网的重心;"娘家人"在留守妇女社会支持网中的重要性超过了"公婆",尤其在情感支持和财务支持方面;邻居、朋友都是留守妇女日常交往的主要对象,邻居还对留守妇女的生产活动提供帮扶,而朋友则是留守妇女情感倾诉的主要对象之一。亲属倾向于情感支持、财务支持,而非亲属倾向于交往支持。     

扎实推动农村妇女经济合作组织向规模化、品牌化发展

近年来，成都市各级妇联组织紧紧围绕市委、市政府统筹城乡发展的中心工作，积极探索新的农村妇女发展工作思路，依托妇联完善的组织体系，通过妇联抓协会、     

发挥“半边天”作用推进妇女工作

近年来,农二师三十团十分重视妇女工作,充分发挥"半边天"作用,有力地推进了妇女工作。一是以帮助和关心弱势妇女为切入点,相继开展了"姐妹献爱心"、"送温暖"等系列活动,维护妇     

女性创新人才培养与先进性别文化建设研讨会在贵阳召开

为迎接党的十八大,深入贯彻中共十七届六中全会精神,贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《中国妇女发展纲要(2011-2020年)》,中国妇女研究会妇女教育专业委员于2012年7月15日至18日在贵州省贵阳市隆重召开第六届年会暨女性创新人才培养与先进性别文化建设研讨会。本次会议由     

当好“班长”才能建设“幸福村”

正人物简介:陆良德,男,汉族,广西桂林市临桂区五通镇人,1962年11月出生,1986年6月加入中国共产党,高中学历,现任广西桂林市临桂区五通镇江门村党总支部书记、村委主任。江门村党总支部辖河坡、周村、下江门3个党支部,现有党员64名。近年来,陆良德团结带领村"两委"干部大力发展村集体经济,打开村民致富大门,积极抓好社会民主管理,打造幸福和谐新农村,江门村多次被自治区、桂林市授予"先进基层党组织""红旗村"等称号。2016年7月,陆良德被     

一个妇女手工小组的发展之路--基于充权视角的讨论

妇女小组充权是发掘组员潜能，让组员在主动参与小组的过程中积累正面经验并具备权能感，且有权决定与小组相关的事务。工作者将小组发展过程作为充权过程，经历了“单纯的充权理想”、“参与、再参与”以及“通向自我管理”三个阶段，而工作者的角色在这个过程中也不断变化。工作者引入尊重、参与、自我肯定与自我管理等因素来指导具体充权实践，并有一段独特的心路历程，且尝试分析了小组未来可能的充权路径。