师德 我事业之魂——一个教育工作者对职业的阐释

茫茫人海中，我可以是渺小的，但在事业面前，我却不能渺小。因为育人的事业是阳光下最崇高的事业，她需要我一腔忠诚，无私奉献，德高为师，身正为范。 茫茫人海中，我可以是平凡的，可在孩子们心中，我却不能平凡；在孩子们眼里，我也不能平凡。因为今天的学生是祖国明日花园里的绿苗，她需要我辛勤耕耘，精心培育，技高艺精，博学多才。     

我的残酷无情，让弟弟自强自立

弟弟第一次到北京读大学的时候，与我当年离家是同样的年龄。在父母的眼里，17岁，只不过是个孩子。而且，又是没出过县城连火车也没有见过的农村少年。母亲便打电话给我说，要不你回来接他吧，那么大的北京，走丢了怎么办？我想起这么多年来一个人走过的路，很坚定地拒绝了。我说，一个男孩子，如果连路都不会走，考上大学又有什么用？     

天天都是好日子

曾经有两个孩子,一个叫做悲观,一个叫做乐观。他们的父亲希望能够改变一下这样的状况,所以,给悲观的孩子送了一屋子的玩具,又给乐观的孩子送了一屋子的马粪。第二天,他去检查他的试验结果时发现,悲观的孩子依旧愁容满面,所有的玩具连碰都不曾碰过,因为他害怕把它们弄坏了。而乐观的孩子呢,则在马粪堆里玩得不亦乐乎:“父亲,您一定在里面藏了什么宝贝吧?”     

“荣进耻退”要从小事做起

童谣,也叫儿歌。对孩子们来说,童谣是他们认识世界、学习知识、表达情感的不可或缺的教材。那么,现在的孩子都唱些什么呢?笔者的楼下有一家小饭桌,孩子们在游戏时唱道:“日照香炉烤鸭店,鸡鸭鱼肉在眼前。口水流下三千尺,一摸口袋没有钱。”如果只是一些无害也无益的童谣也就罢了。但大多数的“灰色童谣”低俗不堪,会使孩子们滋长厌学的不健康情绪。据有关部门反映,这类自编自唱的“灰色童谣”流传甚广,为许多中小学生津津乐道。专家们认为,“灰色童谣”之所以广泛流行,电视、网络、手机短信、“舶来品”卡通片的不良影响是一个因素,但主要的…     

友情评刊

从教育部获悉，今年季入学开始，所有中职校农忖户籍学生将全部享受国家资助，民办校和公办校一视同仁。资助对象将覆盖所有在校一二年级农村户籍的学生、县镇非农户口的学生和城市家庭经济困难学生。资助标准为每生每年1500元，连续资助两年共3000元，以期解决学生在校期间的基本生活需要。     

宠辱不惊

17世纪,日本有一个叫百忍的僧人名声极佳。寺院附近有个女孩未婚生子,女孩的父亲追问她新生儿的父亲是谁,女孩无奈,说是百忍。人们震惊了,狠狠地斥责百忍,并把孩子送到了寺院,百忍轻轻一笑,收下了孩子。许多年后,女孩良心发现,告诉家人那个小孩的父亲是另一位青年。大家这才知道错怪了百忍,去寺院向百忍道歉并接回孩子,百忍还是淡然一笑。承受奇耻大辱,大师却视若纤尘。“二战”后,以色列建国,人民推举爱因斯坦做国家总统。总统,有多少人梦寐以求却求之不得!爱因斯坦却拒绝了,那是智者平静如水的拒绝。今天,当我们感叹他在科学上的伟大建树…     

数字

目前，各个幼儿园的招生录取工作基本结束，但仍然有不少家长为孩子没找到接收的幼儿园而发愁。有的家长报了七八所幼儿因，结果都一一遭拒，不由感叹：上个幼儿园比上大学还难!     

岁月如歌

在旧社会，由于封建落后，大人们认为女孩子只要识几个字就行，因而我的四个姐姐都没读到书，我也只读到小学三年级便辍学了。当时虽小，却很不甘心，但也无法抗拒。于是只能跟随大人下地干活、学纺纱织布、养蚕。我多么盼望学习，直到1951年住在我家隔壁的吴老师看到我好学上进，便推荐我上小学五年级。从此，我的人生发生了巨大的转折，我从武进湖塘中学到常州中学并以优异成绩考取南京大学，成为当地方圆几十里、     

数学折射国人和谐进程

回眸2006年，无论是西部山区小学的孩子，还是忙碌的城市白领……他们心中涌动着对和谐生活的感动和期待。请看这样一组数字。     

用爱心为孩子拍照

1964年6月13日，我去长沙市育幼院拍摄一组“两个社会两种童年”的对比照片，照片的内容是：在长沙市育幼院里，收容了一批失去了父母的孤儿，在党的关怀和细心扶养下，这些孤儿生活得很幸福，正在健康地成长。但到育幼院一看，我就感到这里的孩子与其他幼儿固的孩子大不一样，因为他们是被父母遗弃的孤儿，很不愿意和我接近，更不愿意拍照片，拍摄难度很大。于是，我设法和他们接近，同他们一起玩，建立感情，让他们知道我是很喜欢他们很爱他们的。当日上午我没有拿出相机，专门陪孩子玩，慢慢地他们不再躲避我了，同我亲近起来，要我给他…