现阶段"人民利益"的科学内涵及其实现途径

“代表中国最广大人民的根本利益”是“三个代表”思想的核心。但是，党要始终代表好人民的利益，不断实现好、维护好和发展好人民的利益，却不是仅有良好的愿望就能做到的，必须准确把握人民利益的科学内涵．积极探寻实现人民利益的有效途径．才能从理论和实践的统一上始终代表最广大人民的根本利益。     

宝钢企业廉洁文化建设的实践与思考

胡锦涛总书记指出：“要把廉政文化建设作为建设社会主义先进文化的重要内容,并进一步完善反腐倡廉教育的工作机制,形成反腐倡廉教育的整体合力。”企业廉洁文化是社会主义先进文化的重要内容,是企业文化不可或缺的重要组成部分,反映了当代先进文化的价值取向。加强廉洁文化建设是构建企业惩治和预防腐败体系的基础工程,是全面贯彻落实科学发展观、促进企业和谐发展的必然要求,是企业实现持续健康发展的重要保证。长期以来,宝山钢铁集团公司重视廉洁文化建设,在大力倡导企业文化的基础上,积极推进廉洁文化建设,     

构建社会主义和谐社会必须正确处理五大关系

构建社会主义和谐社会是我们党从全面建设小康社会开创中国特色社会主义事业新局面出发提出的一项重大任务。构建社会主义和谐社会,必须正确处理好与落实科学发展观、维护社会稳定、坚持科学执政民主执政依法执政、妥善处理各方面利益、建设社会主义文明之间的关系。     

对马克思主义哲学体系的思考——从“实践本体论”谈起

马克思主义哲学体系一直是学术界研究的焦点问题。文章从实践本体论出发,指出在把“实践”的观点贯彻到马克思主义哲学体系的过程中,由于没有给予实践“本体论”的地位,所以引起了理论与教学的混乱。文章从时代主题、理论创新、教学改革三个方面探讨了解决这个问题的迫切性,提出应在实践本体论的基础上构建新的马克思主义哲学体系,并把“实践”的观点深入贯彻到各个部分。     

改革评价表彰办法 促进学生自主发展

人人希望自己能成功，个个希望自己能得到别人的肯定和赞赏，是当代小学生最突出的心理特征。建立促进学生全面素质发展的评价体系，追求多元化评价标准，是当前课程改革关注的重要内容之一。近些年，陆城一小以扬长教育为切入点，不仅成功探索出了“一袋四卡”过程性评价方法，而且对传统的评优表彰办法也进行了大胆地改革实践，构建了促进学生全面素质发展的“‘三级多类’评优表彰”评价表彰机制，促进了各个不同层次学生的充分、和谐、自主地发展。     

哲学与大众的关系:解答哲学基本问题的新思路

本文从哲学与大众的关系来研究哲学的基本问题 ,以揭示思维和存在的关系问题并不只是一个认识论问题 ,而更是一个实践哲学问题。哲学与人具有本质性的关联 ,它产生于对人的存在及其意义的反思。哲学通过提供知识观而与大众相联 ,并因此规定了哲学基本问题的走向。不同于认识论哲学纯粹的理论性的知识观 ,实践哲学要求知识能够规范世界并改造世界。马克思哲学是实践的哲学 ,它公开确立哲学与无产阶级之间的联盟 ,在此路向上 ,哲学基本问题围绕人类现实的历史性的解放事业而展开。     

新时期加强企业思想政治工作有效性的思考和实践

文章从大力加强现代企业干部职工队伍建设,明确新时期企业思想政治工作的任务和目标,建立健全企业政治思想工作党群组织,努力提高现代企业党员干部的廉洁自律意识等方面对新时期加强企业思想政治工作有效性的思考和实践进行了系统的阐述。     

认真贯彻落实中央省委重大改革部署 增强改革的自觉性和主动性——在全省改革办系统专题工作会上的讲话

正2015年以来,各专项小组、省直有关部门坚持把改革工作作为全局工作的重要组成部分,认真履职尽责,围绕对接中央专项改革方案和制定落实我省专项改革方案做了大量卓有成效的工作,在工作中创造了许多行之有效的办法和机制。省委改革办上下对接、左右协调更加顺畅主动,基本构建起了层次清晰、职责明确、运行高效的推进改革工作的组织体系和工作体系。改革是一     

以过程为切入点理解马克思哲学革命——评《马克思哲学过程论:一种实践过程思维方式》

《马克思哲学过程论:一种实践过程思维方式》提出了理解马克思哲学变革实质的一种新的思路,揭示了过程思想在马克思哲学中的地位。认为过程思维方式突破了传统的实体思维方式,实践哲学突破了传统的思辨哲学模式,实践作为马克思哲学的核心概念,其实质上是一个具有辩证特性的过程。马克思哲学的实质是实践过程思维方式。在综合论述本书主要内容的基础上,比较客观地评价该书的得失。     

强化网络道德教育需处理好三个关系

以社会主义核心价值体系引领大学生网络道德的教育是社会发展的必然要求,也是坚持社会主义核心价值体系中的一个重大的新课题,必须处理好理论与实践的辩证关系,处理好科技与人的辩证关系,处理好网络礼仪与核心价值观的辩证关系,进而为中国特色社会主义事业发展奠定坚实的基础。