政策顾问

我省出台多项优惠政策鼓励高校毕业生下基层和自主创业 省政府办公厅日前印发《关于做好2014年普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》,鼓励大学生下基层或自主创业,国家给予政策优惠支持,对应届城乡居民最低生活保障家庭的高校毕业生和残疾高校毕业生,按照一次性每人1000元的标准发放求职补贴。     

国内要闻

A 11月1日,十二届全国人大常委会第十一次会议将12月4日设立为国家宪法日。B 11月5日,在国家卫生计生委举行的例行新闻发布会上,有关负责人指出,普遍放开二胎没有时间表。     

从少林寺走出的传奇将军许世友

许世友(1905-1985),河南省信阳市新县田铺乡河铺村许家洼人。少年时,他曾到少林寺学习武术,后投身革命,身经百战,为中国革命事业做出了卓越贡献。他的革命经历充满传奇色彩,直到今天仍然为后人所津津乐道。1955年,许世友被授予上将军衔,并历任中国人民解放军副总参谋长、南京军区司令员、广州军区司令员、国防部副部长、中共中央军委常委等职。他是中国共产党第八届候补中央委员,第九、十、十一届中央政治局委员、中央顾问委员会常务委员、副主任。2015年2月28日是许世友110周年诞辰,本刊特组织一组图片,纪念这位颇具传奇色彩的开国将军。     

协商民主对于全面深化改革具有重要意义

民主是法治的基础,法治是民主的保障,二者既相互依存又相互制约,是现代宪法机制良性运作的双翼。其中,社会主义协商民主作为我国人民民主的重要形式,是全面依法治国的重要保障。协商民主具有鲜明的中国特色,是中国共产党和中国人民的伟大创造,是中国社会主义民主政治的特有形式和独特优势,根植于中华民族优秀文化土壤,发端于底蕴深厚的马克思主义民主理论,架构于中国现     

英国行政权力的法治约束

被称为"议会之母"的英国自古就有"王在法下"的法治传统,特别是经过"自由大宪章"运动和"光荣革命"后,充分吸取了洛克的议会主权理论,确立了议会至上的宪法原则,建立了历史上第一个君主立宪制国家,形成了所谓的英国式的议会模式。从此,英国的王权和政府内阁的行政权力被纳入宪法和法律的轨道中,建立了对议会负责的责任内阁政府。     

增强法治信仰 推动法治实践 切实适应国家治理新常态

<正>全面推进依法治国的伟大实践,正在加快形成国家治理的新常态。党的十八届四中全会上,习近平总书记特别强调,"要发挥好各级党组织和广大党员干部在依法治国中的重要作用",要求"把法治建设成效作为衡量各级领导班子和领导干部工作实绩的重要内容,把能不能遵守法律、依法办事作为考察干部的重要依据"。全省各级领导干部应该带头适应全面依法治国的新任务新要求,努力做学     

健全宪法解释程序机制应明确宪法解释建议权

宪法解释建议权是以解释宪法的方式、程序,实现修改宪法之目的,并具有宪法修改效果的宪法解释首要程序,其源于我国宪法修改程序中宪法建议权的宪法惯例,旨在通过宪法程序避免宪法的频繁修改。执政党是提出宪法解释建议权的主体,由宪法规定的有权向全国人大常委会提出议案的各国家机关是提出宪法解释议案的主体。明确宪法解释建议权,是健全我国宪法解释程序机制的重要内容,有助于为具有宪法修改效果的宪法解释工作实践提供理论支持,也有助于运用宪法方法维护宪法的高度稳定性,实现以宪法发展指引和保障的功能。     

专家解读党的十八届四中全会

正党的十八届四中全会明确提出了全面推进依法治国的总目标、重大任务。全会提出,全面推进依法治国,总目标是建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。专家普遍认为,在"依法治国"方略提出17年之后,十八届四中全会以"依法治国"为主题,无疑为未来中国建设法治国家描绘出新的     

推进依法治国重在坚持党的领导

正坚持党的领导,是社会主义法治的根本要求,是党和国家的根本所在、命脉所在,是全国各族人民的利益所系、幸福所系,是全面推进依法治国的题中应有之义。党的领导和社会主义法治是一致的,社会主义法治必须坚持党的领导,党的领导必须依靠社会主义法治。因此,全面推进依法治国,首先要正确把握、深刻认识党和法治的关系,毫不动摇地坚持党的领导。(一)习近平总书记指出,党和法治的关系是法治建设的核心问题;党的领导是中国特色社会主义最本     

论1949年《共同纲领》第四十四条立宪旨意、渊源、变迁--兼论我国科学历史观教育的宪法依据

1949年《共同纲领》第四十四条对科学历史观提倡的规定,标志着社会主义意识形态宪法制度构造的肇始和开端,也揭开了新中国成立之后科学历史观教育的新篇章。以科学历史观为核心的社会主义意识形态宪法制度设计既以1949年前毛泽东为代表的中国共产党人对此的理论探索为思想渊源,也以中国共产党人科学历史观方面重大实践为历史基础;从1949年的《共同纲领》中“科学历史观”到1982年宪法中的“历史唯物主义”,反映的不只是概念表达的简单变化,而更是新中国成立以来科学历史观教育实践的重大变迁。