浅谈延安时期南区合作社发展历程与基本经验

延安时期的南区合作社大致经过了初步发展、飞跃发展、鼎盛发展三个阶段。其健全完善的领导、坚持实行民办政策、切实保障群众利益、深入群众调查研究、冲破教条大胆创新等基本经验是陕甘宁边区合作社事业的宝贵财富。     

马克思主义中国化时代化大众化意义研究——以延安整风运动为视角

延安整风运动极大地推动了马克思主义同中国革命具体实际相结合,推进了马克思主义中国化、时代化和大众化的进程,对我们切实把握中国共产党在重大历史转折关头逐步走向成熟的探索与学习过程,及时统一全党思想和智慧,进一步开拓中国特色社会主义事业更为广阔的发展前景,具有重要的意义。     

延安时期艾思奇与毛泽东推进马克思主义中国化之比较研究

延安时期,艾思奇与毛泽东在推进马克思主义中国化进程中既有相融相通的共性,又有特色鲜明的个性。一方面,艾思奇深受毛泽东的影响,奠定了其以宣传、研究中国化的马克思主义——毛泽东思想为己任的理论研究方向;另一方面,艾思奇在推进马克思主义哲学中国化上的新见解和新观点也为毛泽东马克思主义中国化思想的形成、发展和推广做出了重要贡献。他们二人在学术理论上互琢玉成,相得益彰,共同推进了马克思主义中国化的发展。     

党员干部教育模式创新探析简

对全体党员干部的教育事关党的事业,事关国家未来的发展。从延安整风运动、真理标准讨论、十一届三中全会到近期党的群众路线教育实践活动,不仅是历史转折时期党的重要抉择,更是对全体党员开展的深刻的教育活动。面对新的世情、国情、党情,为了解决目前党员干部存在的实际问题,更好地巩固执政党的执政地位,党的群众路线教育实践活动对党员干部的教育提出了新的要求。党员干部教育应在群众路线教育实践活动的要求下,探索理论教育、实践教育、自我教育三位一体的立体式教育模式。     

文艺工作者要永远做人民的歌者

正72年前,毛泽东同志在延安召开文艺座谈会提出,"为什么人的问题"是一个根本的问题。72年后,习近平总书记在北京邀约72位文艺家座谈,重提"为什么人的问题"。我们党历史上两次重要的文艺座谈会,同时指向一个问题。在我看来,有着非常鲜明的内在联系。延安时期正值我们党动员全国人民取得抗日战争最后胜利的关键时期。召开文艺座谈会,"就是要使文艺很好地成     

延安时期陈云关于党的组织建设的理论贡献

延安时期陈云担任中央组织部部长,他直接负责党的组织建设和干部工作,发表了大量关于党的建设的重要讲话和文章。尤其是党在新民主主义时期的组织建设从理论到实践都有重要的建树,形成了系统的关于党的组织建设理论。这些理论都对延安时期党的建设方面尤其是党的组织建设产生了重要影响,而且对于今天提高党的建设科学化水平有重大的理论意义。     

电影《黄克功案件》的背后：毛泽东为何刀下不留人

电影《黄克功案件》的上映,激起了人们对当年发生在延安的这一案件的审视。逼婚未遂开枪杀人抗战爆发之后,山西太原友仁中学16岁的女青年刘茜来到延安,她先在抗大第15队学习,又被分配在新成立的陕北公学学习。后来在延河岸边,她和一位少年时就参加红军的抗大第三期第六队队长（原是刘所在的第15队队长）黄克功（江西人,26岁）谈起了恋爱。     

延安时期中国共产党对美苏政策的转变

1935年10月,中央红军经过二万五千里长征到达西北革命根据地,以毛泽东为代表的党中央在这里战斗生活,直到1948年3月东渡黄河离开陕北。历史上将这一时期称为延安时期。这一时期的中国共产党尚未处于执政地位,面对复杂的国内外环境,为捍卫国家主权,党对国家的外交活动进行了思考与探索。在此时期,中国共产党对美苏的政策研究,以及探索出的一系列独立自主的外交策略对处于复杂国际环境中的中国具有重要意义。     

贺敬之的延安情怀

“心口呀莫要这么厉害地跳／灰尘呀莫把我眼睛挡住了／手抓黄土我不放／紧紧儿贴在心窝上／……几回回梦里回延安／双手搂定宝塔山／千声万声呼唤你／母亲延安就在这里!”每当读起贺敬之这情真意切、荡气回肠的《回延安》诗句时,总令人豪情满怀、意气风发,对延安有一种向往之情。     

浅论延安时期马克思主义中国化的历史经验

马克思主义中国化是马克思主义发展和中国革命实践的必然要求。通过对延安时期马克思主义中国化历史经验的研究,推动和深化马克思主义中国化,不断创造出马克思主义中国化的新成果,使我们党能够永远朝气蓬勃地奋勇前进,永远与时代发展同步,永远同人民群众心连心,把中国特色社会主义事业不断推向前进。