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312.
余姗 《江南社会学院学报》2010,12(3):77-80
《阅微草堂笔记》属稽异闻之书。方法论上,《阅微草堂笔记》反映出实用主义与治学立场、正统政治伦理与学术理念的不自觉矛盾,而作者本人的思想则存在着汉学、宋学,事功、性理,实务与空谈,情与礼间的自觉调和。表现在作品中,实用主义羼入比例趋低,其真理价值遂从"积极的错误"升为至少是"消极的正确"。 相似文献
313.
近日,有读者在中共重庆市委党建门户七一网(七一客户端)留言:"现在许多基层党组织推出的‘微党课’越来越多,并且效果越来越好。"这位读者想知道基层"微党课"为何这么吸引人。为此,我们摘编了孙德胜刊发在《中国纪检监察报》上的这篇文章,供大家参考。 相似文献
314.
杨矿红 《党的生活(河南)》2021,(2):F0003-F0003
正当全党全国深入学习贯彻党的十九届五中全会精神:积极谋划“十四五”宏伟蓝图、以优异成绩迎接建党100周年的关键时节,2020年11月13日至14日,全国市场监管系统小微企业个体工商户专业市场党建工作会议在郑州召开,与会的各省区市代表共150余人前往河南康利达投资集团观摩,充分肯定了康利达集团党建T作和企业的龙头带动作用。 相似文献
316.
317.
普安县江西坡镇以提升基层组织力为重点,全面推行村级党组织领导下的村民小组“微治理”,通过组建“微组织”、开展“微服务”、推行“微教育”、实行“微管理”、强化“微监督”,引领推动农村各项事业全面发展,激发乡村振兴的强大内生动力。一、江西坡镇的“微治理”模式普安县江西坡镇党委坚持问题导向、目标导向和效果导向,创新基层治理模式,以党的领导统揽全局,以自治消化矛盾,以法治定纷止争,以德治春风化雨,推动社会治理和服务重心向村民小组延伸,形成了“微治理”模式。普安县江西坡镇的“微治理”模式包括以村民小组、党小组和村民理事会为核心的“微组织”,以网格长和网格员开展“微服务”,依托“新时代农民讲习所”或“道德大讲堂”等载体推行“微教育”,推行诚信村民管理办法实行“微管理”,以群众监督为主体强化“微监督”。 相似文献
318.
信息技术的裂变式发展将我们置身于微媒体时代,作为网络主力军的青少年正处于三观形塑期,其媒介素养会随着微媒体技术革新和传播方式的演进而产生诸多问题。如拟态环境的误导、创造能力的弱化、交往协作能力的消解等,因此,必须将媒介素养纳入基础教育课程体系,建立微媒体空间舆情引导协同机制,构建和完善青少年媒介素养。 相似文献
319.
《党员生活(武汉)》2022,(5)
随着各大科技巨头纷纷押注元宇宙为下一个风口,越来越多的人相信,如果个人电脑互联网是互联网的1.0时代,移动互联网是互联网2.0时代,元宇宙就将开启互联网3.0时代。 相似文献
320.
庄严 《湖北警官学院学报》2015,(1):158-160
在"微时代","微课"作为一种新的教育方式在公安现役院校思想政治教育中越来越受到各方面的重视。目前,影响公安现役院校"微课"授课效果的因素有授课目的不明确、课件制作不到位、授课环节把握不精准、授课内容不"接地气"等,应从备课和授课两方面提高"微课"授课效果。 相似文献