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本文的研究目的是考察拿破仑对法国的国民教育所做出的贡献。拿破仑不仅创造了公立中学、研究院所及其相关的管理制度,更值得一提的是他首创了法国大学教育的制度——全法高等教育的独特机构。它远比中等教育机构复杂得多,因为这一高等教育体制涉及国家集权、政府权威、制度的统一性等多方面的社会问题。 相似文献
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2003年8月,美国前国防部长布朗、前太平洋总部司令布鲁赫两人联名向美国国会提交了一份《中国军事力量》报告,其中有这样一段话:“尽管中国的军事变革至少落后美国和其他发达国家2 0年,但是中国关于军事变革研究的理论文章总数量居世界第一.”现在离这份报告已经过去了10余年.尽管布朗、布鲁赫二人当时的本意是中国为军事变革做好了充分准备,千万不要小看他们;但对我们提示也是明显的:国防和军队改革不能再沉浸于理论满足、概念陶醉阶段了,必须进入实质性实施进程.马克思说:人的思维是否具有客观真理性,并不是一个理论问题,而是一个实践问题.他还说:人应该在实践中证明自己的真理性,即自己思维的现实性和力量. 相似文献
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敢对拿破仑说不圣马力诺是世界上最小的5个袖珍国之一,位于欧洲南部,意大利半岛东部,面积61平方公里,人口仅31万.它坐落在亚平宁半岛东北部的一座海拔780米高的小山上,四周为意大利领土环绕,距亚得里亚海岸仅10公里.包括首都圣马力诺市在内,该国共有九座城堡(小镇),每座城堡就是一个市,还有九座教堂.全国境内无铁路、机场和港口.圣马力诺是欧洲最古老的共和国,也是拥有独立主权的小国.去圣马力诺旅行,必须先到意大利,然后坐车过去.车在绵延的山路中行驶,最后才到达这个弹丸小国. 相似文献
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