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991.
浙江省台州市探索的党代表辞职制度,是建立在党代表任期制上的创新,有利于保障党代表的代表性,增强党代表任期的责任感和履职能力。党代表积极、主动地履行代表职责,是党代会常任制成功试.羔的一个重要前提。党代表必须对选区党员负责,充分集中他们的意愿和意志,反映他们的要求和呼声,代表他们的根本利益,这是他们作为党代表的基本职责和直接要求。  相似文献   
992.
《公民导刊》2008,(1):50-51
《代表法》明确要求,人大代表要和人民群众保持密切联系。然而,中国的现实情况是:一个人大代表要代表数百、数千乃至数万名选民,代表要想与选民保持密切联系显然难度很大。可否利用现代通讯工具。包括公开人大代表个人信息资料等等,多方式、多层面地听取群众意愿和呼声,弥补视察、调查、接触群众面窄的不足,这是当前改进人大代表工作值得探讨的一个重要课题。  相似文献   
993.
开篇的话     
为了探索体现科学发展观和正确政绩观要求的干部考核评价体系,加强对县(区)党政"一把手"的监督,确保权力在阳光下运行,巴中市委从2007年9月至11月,先后对所属的南江、通江、平昌和巴州区的县(区)委书记、县(区)长进行了公开民主测评.参评人员除该县(区)领导机关负责同志、相关部门同志和部分离退休干部外,还有部分民主党派和无党派人士,机关、农村、企业、社区、非公有制经济组织等方面的基层群众代表等.测评采用无记名投票,测评结果当场统计、当场公布,被测评者对测评反映出来的问题和不足当场进行剖析并提出整改意见.  相似文献   
994.
信息与动态     
桓台县人大常委会组织代表评议执法部门工作近日,桓台县人大常委会在广泛宣传发动、要求各执法部门自我总结检查的基础上,以镇、街道办及代表联络组为单位,组织县人大代  相似文献   
995.
2009年1月23日,家住广西自治区南宁市半岛荔园的退休教师石兴文收到一封发自台湾的来信,信中写到:  相似文献   
996.
李贵希 《学理论》2009,(11):166-167
反思性教学作为一种促进教师专业发展的教师培养理论,近年来备受教育界重视。反思性教学是教学主体借助行动研究不断研究与解决自身和教学目的以及教学工具等方面的问题,将“学会学习”与“学会教学”统一起来,努力提升教学实践的合理性而使自己成为学者型教师的过程。反思性教学是促进和提高教师素质的有效途径。  相似文献   
997.
20多户人家。散落在山坡的一侧。在旧的县制地图上才能找见,芝麻颗似的,细细碎碎一点。标之曰:云雾山。这里的四周是老林,兀然拔地而起,黑乌乌的石头,陡峭、险峻。一线清泉从上面扯下来,潺潺从村前绕过。冬天,这里是一片颓败……  相似文献   
998.
《支部生活》2007,(11):20-28
总纲 中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。  相似文献   
999.
这几天,童作全非常繁忙,行走时都感到双脚难以提起。作为冠忠公交公司办公室工作人员,他要处理日常纷繁的工作;而他同时还有另外一个身份——市人大代表陈一化的“代表助理”,他还得陪同陈一化代表一起,参加重庆市公安局关于人大代表建议的回复讨论会。因为,这个建议是陈一化代表和他一起共同调研形成的。  相似文献   
1000.
中国教师自古以来是作为士或知识阶层的一员而存在,以传递或创造精英文化、再生产新的文化人为自己知识人角色与职守的定位.基于民间意义的发现,陶行知消解了传统教师知识人角色的定位,将教师的身份从知识阶层的一分子转变为民间大众的一员,将教师的知识人角色从精英文化的再生产者转变为民间大众文化的学习者与传播者,从书本知识的传递者及真理的代言人,转变为民间教育意义的发现者以及创造性学习活动的指导者.  相似文献   
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