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建立健全三个机制和一个网络。一是建立一套工作机制。在各镇(街)、村(居)成立加强和改进未成年人思想道德建设教育委员会,制定每年工作计划和意见,委员会成员责任分工明确,确保未成年人思想道德建设教育的落实。二是多方联动机制。 相似文献
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《重庆市人民政府公报》2010,(3)
重庆市人民政府2010年1月26日以渝府人[2010]3号文发出通知,决定:刘路明同志退休,免去其重庆市教育委员会巡视员职务;邓朝喜同志退休,免去其重庆市教育委员会副巡视员职务;曾昭伦同志退休,免去其重庆市文化广播电视局副巡视员职务。 相似文献
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《思想政治工作研究》2010,(2):64-64
<正>日本东京都教育委员会2008年末对该市中小学生所做的关于"自尊心"的调查显示,五到六成的日本中小学生对自己评价过低。其结果引起了东京都等地方政府乃至日 相似文献
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一是整合组织领导资源。近年来,楚雄市成立了干部教育委员会,将具体领导责任赋予市委干教委,在市委组织部成立党员干部教育培训科,突出市委组织部的主管职能;将干部教育培训列入党建目标管理责任书,进一步细化责任,层层进行考核;制定出台《楚雄市干部教育培训工作管理办法(试行)》,将全市 相似文献
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耿学超简介1944年10月出生,湖北随县人。1966年7月毕业于华中师范学院物理系,大学学历、研究员。中共党员。曾任北京市高教局大学处副处长、研究室主任、副局长、党组成员,北京市教育委员会副主任、党组成员。现任北京市教育委员会主任,北京市教育工委副书记。改革开放多年来,尤其是“十五”期间,首都教育取得了长足发展,教育水平已经越来越接近世界中等发达国家,首都教育紧密结合经济社会发展要求,在人才培养、科学研究和社会服务等方面做出了新的贡献,为首都率先基本实现现代化奠定了坚实的基础。金秋十月,天高云淡。记者来到位于前门西大… 相似文献