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351.
思想政治教育载体,是指在思想政治教育过程中承载和传递思想政治教育信息、能为思想政治教育主体所操作并与思想政治教育客体发生联系的一种物质存在方式和外在表现形态,它具有客观性、承载性、中介性、活动性、可操作性、思想性、多样性等特征.思想政治教育载体在思想政治教育过程中起着重大作用,它能揭示现代思想政治教育学的某些规律,能为完备现代思想政治教育学科理论体系创造一定条件.把思想政治教育栽体提升为现代思想政治教育学的重要范畴,有着重要的理论意义和实践意义. 相似文献
352.
周伟 《江西青年职业学院学报》2013,23(1):34-36
思想政治教育学是以人的思想观念、政治观点、道德品质的形成、变化和发展作为自己的研究领域的学科,伦理学则是专门研究人类社会生活中的道德现象的学科,二者在研究对象与面临的现实问题上有着一定交叉,它们都研究社会道德问题,都面临诸多共同社会新情况,都承担社会道德建设的现实使命。 相似文献
353.
354.
《弟子规》是古代教育学童们的生活规范,堪称启蒙养正的佳作,其传统伦理教育至今依然有着很强的生命力和影响力。去年以来,山东省烟台市劳教所深入研究劳教人员道德观缺失的成因和构成现状,尝试把《弟子规》教育引入到劳教人员辅助教育中,科学拟定教学方案,不断丰富教学手段,客观评估教育效果,在劳教人员行为规范养成和道德观重塑等方面做了有益实践。 相似文献