关于法学教育的反思

一个国家的法学教育,对该国的法制建设及国家的现代化至关重要。本文通过对一片繁荣的法学教育的反思,着重剖析了当前高校法学教育中存在的主要问题并进行了对策思考。     

拉堡小学：深化“乡村体验周”活动创新“实践育人”载体

柳江县拉堡小学以理想信念教育为核心,以体验教育为途径,因地制宜组织开展的“乡村体验周”活动,在中央文明办向全国广泛征集、评比的“未成年人思想道德建设创新案例”活动中,被专家一致看好,评为十个一等奖中的一个。下面是他们的做法和经验。     

在工作岗位上体现党员教师的先进性

胡锦涛总书记提出的“六个坚持”为新时期保持共产党员的先进性指明了方向。保持共产党员先进性既是一个目标，也是一种实践。先进性是相对的，而不是绝对的；先进性是具体的，而不是抽象的。对先进性的追求，不是一时一事、一劳永逸，是长远、永无止境的。先进性不是一个标签，而应该体现在工作岗位上。学校是贯彻落实党的教育方针，培养“四有”接班人的主阵地。教书育人是教师的神圣职责。那么，作为党员教师，如何在工作岗位上体现其先进性呢？     

奢糜乱政 廉洁兴邦

保持共产党员的先进性，首先要保持学习上的先进性。这是保持思想、政治、工作、作风等其它各方面先进性的重要基础，也是搞好保持共产党员先进性教育活动的重要前提和保证。     

温家宝总理提出：提高教育质量要做好三件事

在我国第21个教师节来临之际，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝9月9日下午在人民大会堂会见出席第五届高等教育国家级教学成果奖颁奖大会代表和北京市优秀教师师德报告会主讲教师代表，代表党中央、国务院向全国的老师们表示热烈的祝贺和亲切的慰问。     

实施情感教育转化问题学生

“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。爱问题学生是神中之神。问题学生的转化历来是教师最感头痛的工作，尽管苦心竭虑、耗费大量时间，却总感到收效甚微。产生问题学生的因素较多，有来自家庭、学校的，更主要是源自传统的教育观念、模式与制度。问题学生中的“双差生”虽然数量少，但转变难度较大，且影响他人的能量也大。初中学生具有很大的可塑性，其中大部分学生可以经过正确的教育发生转变。抑制问题学生的产生，促进问题学生的转化是教育的重要问题，     

语文创新教育新探

《基础教育课程改革指导纲要》明确要求：既要加强学生的基础能力，又要提高学生的创新精神和创新能力。提倡重视创新意识和实践能力的培养，这是教育教学的一个重要目标和一条基本原则。而创新教育目的是要培养学生敢想、敢为的创新勇气，不怕挫折的创新意志，并在此基础上形成深刻的感知能力、敏锐的观察力、丰富的想像力以及创造性的动手实践能力。那么，如何在语文教学中实施创新教育呢？作为一线教师，笔者在新课改的具体教学实践中作了一些思考和探讨：     

一个孩子们向往的地方

2000年3月27日，在姑苏城的西南，太湖之滨，灵岩山脚下，一个依山傍水、绿草茵茵、鲜花盛开、蔬果飘香的基地，在春天的盛装打扮下，迎来了远道而来的朋友。苏州市实验小学的学生与教师，苏州市政府、市教育局的领导来这里共同参加了一个开营仪式。踏着“五洲路”，远望“浓农馆”，这一座在200余亩的土地上由苏州市实验小学建设起来的德育“基地”正式开营了。它有一个好听的名字——“绿野村”。     

结合实际扎实有效地开展先进性教育活动

开展先进性教育活动．是党中央综合判断国际国内形势、深入分析我们党肩负的任务和党员队伍的现状、经过深谋远虑作出的重大决策。各级党组织必须把开展先进性教育活动作为当前党建工作的头等大事来抓。作为区县一级党委，既要认真贯彻中央、市委的统一部署和要求，又要立足区县的自身实际．才能扎实有效地开展好先进性教育活动。     

加强党风廉政建设 永葆党的先进性

在保持共产党员先进性教育活动中，我们把先进性教育活动与党风廉政建设紧密结合起来，以先进性教育活动的不断深入，促进党风廉政建设的整体推进。