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901.
用口诀教学法改进高师语法教学 总被引:1,自引:0,他引:1
口诀教学法对高师语法教学的促进作用是多方面的。口诀激活学生的学习兴趣,口诀优化学生的必要记忆,口诀引导学生的能力培养。把编用口诀作为一种教学法引进高师现代汉语课堂,以促进高师现代汉语教学改革,具有十分重大的意义。 相似文献
902.
牛宝德 《中共郑州市委党校学报》2003,(2):7-9
全面建设小康社会,最根本的是坚持以经济建设为中心,不断解放和发展生产力。为此,党的十六大为我们谱写了经济建设和经济体制改革的新篇章:(一)加快经济建设,走新型工业化道路,以信息化带动工业化,实现国民经济跨越式发展。(二)深化经济体制改革,完善市场经济体制,实施“走出去”战略,全面提高对外开放水平。(三)推动经济持续发展,促进人口、资源、生态环境协调发展,千方百计扩大就业,不断改善人民生活。 相似文献
903.
加强和改进社区党建工作的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
加强社区党建工作 ,是我们党实践“三个代表”的重要领域 ,是改革发展的必然要求。社区党建和社区建设相辅相成 ,要依靠社会力量 ,利用社区资源 ,强化社区功能 ,建设新型社区。 相似文献
904.
新型工业化道路的本质性基础源于生产力的交互发展.生产力交互发展→全球化→生产力跨越式发展→新型工业化道路是一个环环相扣的逻辑过程.生产力在全球范围的交互发展必然形成全球化的趋势.对后发国家而言全球化带来的机遇也充满着挑战.后发国家要实现民族振兴,就必须实现生产力的跨越式发展.而新型工业化道路则是后发国家实现生产力跨越式发展的现实途径. 相似文献
905.
新型工业化道路,相对中西方传统工业化道路而言,有其新的特征。中国走新型工业化道路存在诸多障碍和问题;本文针对一些问题和障碍,提出了相应的对策。 相似文献
906.
马克思的跨越发展观要求中国必须实现跨越式发展 ,而生产力的历史逻辑与技术逻辑决定了中国不可能实现传统工业的现代化 ,只能走新型工业化道路 ,并且只有如此才能最终实现生产力跨越式发展。 相似文献
907.
林锐 《云南警官学院学报》1998,(4)
师生偕同实验教学,是在课堂教学中教师一边讲课、一边演示实验、一边指导学生实验的一种教学方法。这种教学方法具有培养学生的学习兴趣、观察能力、实验能力、思维能力、表达能力等良好效果。 相似文献
908.
洪伟 《天水行政学院学报》2006,(5):73-75
转型时期,我国的行政文化呈现出一种“二元性”特征,发育尚不成熟。惟有顺应时代要求,构建新型的具有中国特色的行政文化,才能适应我国行政管理日益现代化的需要。 相似文献
909.
十六大报告中提出全面建设小康社会的奋斗目标,是邓小平同志实现现代化战略思想的继承和升华,对凝聚人心、鼓舞斗志,加快推进我国的现代化建设,具有十分重要的意义。实现这一目标,我们需要比以往付出更大的努力。需要解决“三农”的瓶颈、区域发展失衡、百姓最关心的就业、工业化道路以及社会秩序整治等问题。 相似文献
910.
以新型荣辱观为指导,全面提高职工队伍思想政治素质、道德心理素质、文化技术素质,更好地发挥广大职工在社会主义建设中的主力军、生力军作用。 相似文献