深入开展“三讲“教育 加强民主集中制建设

江泽民同志强调:“要把贯彻民主集中制与‘讲学习、讲政治、讲正气’结合起来,树立领导班子的良好形象”。中发[1998]17号文件《关于在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育的意见》中,把“三讲”教育,特别把是否全面贯彻执行民主集中制,纠正和防止违反民主集中制,作为“三讲”教育的四条基本要求之一。因此,在新的形势下加强民主集中制建设具有十分重要的意义。     

浅谈领导班子成员的角色错位

领导班子的每个成员,在领导班子内部都担任不同的角色,有正职、副职之分,副职又有不同的排列顺序和职责分工,从而使领导班子形成一个有机的整体,发挥整体功能。有些领导班子不团结,内耗多,形不成合力,整体功能发挥得不好。认真分析其原因,绝大多数是由处理日常工作产生的磨擦和矛盾导致的,而这些磨擦和矛盾多由领导班子成员角色错位造成。领导班子成员的角色错位主要有以下三种情况：一是向上错位。领导班子成员超出自己的职责权限做决策、处理问题,去做上级领导职责范围内的事情,或者副职去决定和处理正职职责权限内的事情。二…     

惊闻乡镇“撂荒”人代会

《人民代表报》2 0 0 1年 8月 2 3日刊载了一篇题为《人代会在有些乡镇悄悄“撂荒”》的文章 ,报道了作者跟随江西省崇仁县人大常委会主任下乡了解乡镇人代会的召开情况 ,他们调查了 4个乡镇 ,其中 3个没有召开人代会 ,笔者不禁感到震惊 !众所周知 ,在地方国家权力机关的活动中 ,人民代表大会占有中心的地位。宪法和法律赋予了地方各级人民代表大会很多职权 ,从乡镇人代会来看 ,共 13项 ,而这些职权必须在人民代表大会上行使。况且人民代表大会实行的是民主集中的合议制 ,一些重大事项都是由人代会审议决定。这有利于把人民群众的分散的个人…     

加强监督筑防线

到龙陵工作一年了,作为县长,我深深体会到了责任重大这四个字,面对着一个国家级的贫困县,面对着全县 26万老百姓,各种矛盾交叉、困难重重。同时,政府的权力是非常大,县长的权力也是非常大的,在民主集中制还不十分健全或者说法制还不十分完善的今天,县长的一句话,可以叫你发财,也可以叫你倒霉,可以叫你荣,也可以叫你衰。客观上县长岗位已决定你所处的地位如此重要,面对形形色色的诱惑和考验,如不头脑清醒,一种情况就是个人主义膨胀,忘乎所以,个人说了算,盲目指挥,最后给党和人民造成损失;另一种情况是被腐败分子拉下水…     

坚持和健全民主集中制的正确方针

这次“三讲”教育所要解决的一个重要问题,是要全面贯彻、自觉坚持党的民主集中制。这是很有针对性的。有的领导班子不团结,甚至一二把手势不两立,搞“窝里斗”,“台上握手,台节踢脚”;有的一把手独断专行,特别是在重大问题决策和用人问题上个人说了算;有的领导班子缺乏相互监督和批评自我批评,     

跳出权力的圈子

笔者这里所说的“歌德”,与世界著名诗人歌德没有任何关系。而与“歌功颂德”的“歌”和“德”密切相关。     

关于领导班子坚持民主集中制的几点思考

民主集中制尽管和国家的根本经济原则和领导制度,也是领导班子建设的关键。提高各级领导班子在新形势下坚持民主集中制的自觉性是十分必要的。     

“三讲”集中教育对解决坚持民主集中制深层次问题的新突破

如何坚持和贯彻民主集中制是新世纪党的建设面临且需要解决的课题。“三讲”集中教育,讲党性,抓党风,旗帜鲜明地从本质上、根本上坚持民主集中制;加强政治民主建设,充分发展党内民主,推进建立民主集中制的前提和基础;实行可操作性强的上下结合、内外结合的民主化、公开化监督,促进完善坚持民主集中制的监督机制,在坚持民主集中制方面实现了解决深层次问题的新突破,为坚持民主集中制开辟了新的途径。