压力——教师成长的原动力

教师的压力主要来自两方面：一是工作方面的压力，对工作的期望值很高，唯恐自己落后于别人由此形成精神压力；一是个人条件方面的压力，自愧在金钱、名誉、地位和家庭方面不如别人，从而导致心理负担。笔者认为，前者是必须有的，这种压力是教师发展的原动力；后者是消极的，是引发职业倦怠的根源，需要正确引导，化压力为动力。     

要不要“断供”？深圳炒房客为此承受巨大精神压力

深圳的小邱最近面临异常痛苦的抉择：房子要不要“断供”？更严重的是精神压力太大，“这事已经让我有点神经兮兮了”。小邱是在表哥的影响下开始“炒房”的。去年5月，表哥想买套房子给父母住。他看中一套总价52万元的房子，就支付了4万元定金。没过多久，由于父母对房子不满意，表哥就委托售楼处把房子转让出去。     

公安局长坦承:收下属钱比较踏实

2004年1月,李平由河南省新野县公安局政委提升到南召县公安局担任局长职务。对于李平来说,升任公安局长,并没有给他带来多大的激动,反而给他增添了精神压力,这种压力不是来自工作责任感,而是房子。     

超时加班缘何难讨加班费

[案例]：周某于2007年6月1日进入某集团股份有限公司上海分公司工作,与公司签订了为期2年的劳动合同,约定工作岗位为物流计划员,月工资为3000元。由于公司业务特别繁忙而且人手又少,周某经常需要加班。平日周某需要每天加班4小时,周六也需要上班8个小时,在繁重的工作压力和精神压力下，周某觉得身心疲惫，于是决定辞职，     

好的制度让干部从压力中得到解脱

要从根本上减轻领导干部的工作压力,可以加强制度建设。完善的工作制度可以减少社会管理中的人治色彩神秘色彩和防止主要领导的权力失控,使各项工作有章可循,公开透明,而靠人办事靠关系办事和