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正作为比较新兴和推崇的网络问政方式,政务微博近几年在全国遍地开花,@南海微力、@海曙小微、@海盐12345、@成都服务等,都已成为很有影响力的网络问政平台。随着影响力的不断扩大,这些政务微博也正努力从信息发布向务实应用转型,不断实现生活化、亲民化和实用化,朝着以民为本、服务大众的方向发展。以政务微博为代表的网络问政的确是个好东西,它可以大大方便政府和群众之间的联系。但现实中,也有少部分干部因此对网络问政产生认识误区,认为有了网络就万事大吉,跑基层、搞调研都不重要了,在办公室的电脑桌前点点鼠标,社情民意就能尽收眼底。 相似文献
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《行政论坛》2017,(6):63-70
从政策科学发展脉络来看,政策问题建构虽然不曾作为一个明确的主题在政策科学研究中引起关注,但是作为构成要素,政策问题建构从未脱离过政策周期。网络社会的到来,无疑为社会组织与公众发挥自主性参与政策问题建构、共同解决治理问题提供了可能。然而,在实践中却充满波折,除了网民参与能力不足这一直接限制条件,更深刻的约束因素根植于现代社会的官僚主义化及工业社会的控制思维中。网络社会的行为倾向来自现实世界的刺激反应,这就要求网络参与政策问题建构的理性引导与现实世界的社会需求回应相结合,通过网络社会与现实社会在主体构成、价值引导及问题治理方面的融合,促进对话与信任意识的生成,继而改造传统公共行政模式。 相似文献
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近年来,互联网行业的飞速发展给人们带来了前所未有的生活便利,人们对微博、微信、电子邮件、网店等互联网产品的依赖性越来越大。相较前几年,人们愿意投入更多的时间、金钱和精力到网络世界中,因此赋予虚拟财产更多的经济及精神的双重价值属性。有价值的事物难免会引起各种关于权属、获取方式等法律问题,其中虚拟财产继承问题尤为明显。然而,我国现今的法律、法规,对虚拟财产的继承规制相对空白,学术界对虚拟财产的属性亦有颇多争议。 相似文献
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网络思想政治教育,既是当今社会发展的必然需求,也是新时期高校思想政治教育工作的重要课题。本文从高校网络思想政治教育的含义与主体特点入手,着重阐述了作为思想政治教育过程中教与学的主体教师与学生的特点;并详细论述了新时期高校网络思想政治教育的优势及所要面临的严峻挑战,最后基于以上分析给予新时期高校网络思想政治教育几点建议:调动大学生主观能动性,打造网络思想政治教育队伍,营造高校网络思想政治教育工作氛围。 相似文献
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2011年8月伦敦持续的骚乱发生的导火索虽然是偶然的,但其背后有深层次的社会根源。社交网络和手机通信技术,考验着社会管理艺术。骚乱把青少年情绪疏导问题提上了重要议程。情绪疏导机制的建立要依靠更加丰富的方式,以引导、防患为主,多角度地解决情绪问题。 相似文献
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网络表达是现实利益诉求在网络空间的能动性映射.当前网络表达暗含着公民对"话语权的解放"、"民主的进步"的期盼,并日益成为政府了解民情、听取民声、体察民意、汇聚民智的重要渠道.但是,由于社会压力积聚、网络规制与自由失衡、社会价值评价模糊、媒介偏好诱导等因素的影响,网络表达呈现出自主性与盲从性交织、利益强化与道义不足、热忱与随意的偶合、影响与决定的偏失等矛盾特征.应该从鼓励与调整、整合与认同、定向与控制等几个方面进行有效引导. 相似文献