结合实际扎实有效地开展先进性教育活动

开展先进性教育活动．是党中央综合判断国际国内形势、深入分析我们党肩负的任务和党员队伍的现状、经过深谋远虑作出的重大决策。各级党组织必须把开展先进性教育活动作为当前党建工作的头等大事来抓。作为区县一级党委，既要认真贯彻中央、市委的统一部署和要求，又要立足区县的自身实际．才能扎实有效地开展好先进性教育活动。     

加强党风廉政建设 永葆党的先进性

在保持共产党员先进性教育活动中，我们把先进性教育活动与党风廉政建设紧密结合起来，以先进性教育活动的不断深入，促进党风廉政建设的整体推进。     

党员先进性教育对党外干部的启示

党外干部是我们国家干部队伍的重要组成部分。在全党开展先进性教育活动的大背景下,党外干部也要按照党的执政能力建设对干部素质和能力的要求来要求自己,按照党的先进性标准来约束自己,要有坚定的政治信念;做“学习型”干部;保持发展和创新思维;提高管理能力;充分发挥自身作用;支持中国共产党提高执政能力。     

北京职工保险昌平办事处开展参保单位经办员业务培训

日前，昌平一中在教育教学中突出“六个保证”，维护教职工的合法权益。其具体做法是：保证教职工参与教育教学改革提出意见、建议的权利；保证教职工享受福利待遇，向一线教师倾斜，向骨干教师倾斜，向有突出贡献的教师倾斜；保证不断改善教职工的生活及工作条件，确保教师现代化办公的优良配置；保证教师进修学习及继续教育，     

执法为民 聚财为国——武汉市地方税务局

在开展保持共产党员先进性教育活动中，武汉市地方税务局要求党员自觉做到执法为民，服务为本，带头做好“四个落实”、“五个坚持”。     

上海市市级机关先进性教育分析评议阶段工作体现广泛性、自觉性、主动性、针对性和实效性

市级机关第一批先进性教育活动从3月21日整体转入分析评议阶段。一个多月来，41个部门(单位)按照中央、市委以及市级机关工作党委要求，在市委第二督导组的具体指导下，党组(党委)书记充分重视，先进性教育领导小组和领导小组办公室以及各机关党委扎实推进，基层党支部狠抓落实，高标准、高质量地完成了分析评议阶段七个环节和“回头看”工作，确保不走过场、不出偏差、取得实效。主要有以下五个特点：     

当代国外思想政治教育的特点及启示

大家知道，思想政治教育在社会主义国家是一条非常重要的战线，有些同志经常会问：在世界其他国家也进行思想政治教育吗？他们有什么样的经验值得我们吸取？本文将探讨当代世界各国思想政治教育及其对我们的启示这个话题，期望引起大家的思考。     

职业道德教育要“四化”

入世后, 我国的改革开放已进入全方位、多层次、宽领域的新阶段, 新的形势和任务要 求我们更加重视改进职业道德教育, 力求职业道德教育科学化、规范化、务实化、人本化, 以切实提 高职业道德教育的实效, 推动职业道德建设。     

整改提高不能缺少“党”味

日前,一位在某部委机关工作的朋友,谈起单位先进性教育活动的成果,说只是“整”住了几位食堂大师傅。原来,活动开展前,机关党委到各部门听取意见,一时搞得很热闹。但没想到,最后“集中”出来的意见竟是这么一条最突出:机关食堂伙食差,师傅们常明目张胆地往家拿东西;菜味忽咸忽淡,菜品单调……于是,本着“边学边改、边议边改”的精神,领导批示、行政后勤部门承诺,要严肃查处。据说这招颇为见效,此后就不大见师傅们公开分东西了。不过,菜味忽咸忽淡的问题一时还没好转。有人开玩笑说:恐怕得等到整改提高阶段才能解决。     

学养、学术与科学——关于人文研究的学科定位问题的思考

本文认为,无论在西方还是在中国,人文学科大体上都经历了一个共同的演变过程:从起初的主要是基于个人兴趣的、意在谋求个人学养的活动,到后来的相当理性化的、旨在获取人文学识及理解人文文本的活动,再到今天的几乎彻底自然科学化的、其目的在于探寻人文世界的客观规律的活动.这一日趋客观主义化的演变过程充分表明,今天的人文学科已经与其起源时期的本性发生了根本的变异,并且由此引发出一个极其严竣的荒谬后果:人们的人文素质并没有随着人文学科建设的加强而获得同步的提高;不但如此,种种迹象似乎都在表明,情况反而与此完全相反.为此,本文建议,人文学科最好不要象今天十分流行的那样被定位为自然科学意义上的科学性学科而应该被定位为其根本目的在于谋求人们的人文学养的学术性学科.