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971.
一、团队容易出现的的机能障碍分析1.缺乏信任。团队成员由于人生观、世界观、价值观不同,或者是人生经历、社会背景、生活环境的不同导致成员之间存在隔阂,同时担心自已的不足让别人知道,害怕成为别人攻击的对象,被人轻看,被人嘲笑,从而导致大家都不愿互相敞开心扉,进行善意的倾诉,承认自已的缺点与弱项,也不愿主动向别人请求帮助的结果。团队成员之间没有基本的沟通,不得不把大量的时间和精力放在管理个人行为和如何交流上。 相似文献
972.
东南亚华裔留学生汉语学习背景浅探 总被引:1,自引:0,他引:1
现代语言教学理论特别重视对教学对象的研究。东南亚华裔学生是来华学习汉语的留学生中的重要群体,作为语言教学的“教学对象”,与其他群体相比,他们有自己鲜明的群体特征;不仅与非华裔学生大不相同,而且也明显不同于其他国家或地区的华裔学生。学习者的群体特征是由于居住于不同国家和地区、不同民族传统、不同的语言文化背景等因素综合形成的。东南亚是海外华人最集中的地区,华人华侨的人数占全世界华人华侨总人数的82.4% ①,而且华人移居东南亚时间最早、历史最久,海外华文教育也起始于东南亚。华人华侨普遍重视中华传统文化的学习和传承… 相似文献
973.
974.
975.
共同富裕作为国策,当下应围绕这一主题推动政策执行,而非拘执于学术探讨,但为帮助人们深入理解共同富裕问题,仍然有必要从学术视角分析共同富裕问题。需要在学术视角确立理解共同富裕问题的三个视点:一是它的出台背景;二是它的政策工具;三是它的实现措施。只有在对这三个问题进行学理分析的基础上,人们才能更加清晰地理解共同富裕问题是将中国发展结构之变推向台面的大问题。同时,在确立起更为广阔的比较框架基础上,分别从共同富裕的国内与国际两个视角更为全面地看待共同富裕问题,也才足以真正理解实现共同富裕究竟意味着什么,这比之于不问究竟地赞许更有理论意义和实际价值。 相似文献
976.
977.
无 《江西省人民政府公报》2021,(4):38-39
一、制定背景为规范中小学服务性收费和代收费政策,根据《国家发展改革委教育部关于规范中小学服务性收费和代收费管理有关问题的通知》(发改价格[2010]1619号)精神,经省政府同意2011年省发展改革委、省教育厅制定并印发了《关于规范我省中小学服务性收费和代收费管理有关问题的意见》. 相似文献
978.
无 《江西省人民政府公报》2021,(4):39-40
一、出台背景(一)经济社会发展形势的需要。近年来,化工企业安全事故、突出环境事件增多,严重威胁人民生命财产安全,影响经济社会平稳发展。开展化工园区认定工作,规范化工园区建设,有利于提升化工园区专业化管理水平,有利于降低化工企业安全和环境风险,有利于保障经济社会平稳发展和人民生命财产安全。 相似文献
979.
案例背景呼和浩特市玉泉区清泉街社区下岗失业人数多、困难居民多、残疾人多,基础设施差,是该区管辖面积最大、居民最多的社区之一。近年来,清泉街社区创新“武荷香社区服务工作法”,以党组织为核心,通过多元化治理方式,引导各方群体广泛参与,基本形成了文明新风扑面、治安秩序稳定、居民生活便利、人际关系和谐、群众安居乐业的良好局面。 相似文献