社会转型中的贫富分化与社会的转型

贫富差距的扩大是我国社会转型的过程中凸现出来的、已在对社会产生重要影响的严重社会问题。本文提出了四个问题 ,分析后认为 :我国当前的贫富差距已达到分化的程度 ,但我国的贫富分化并不是两极分化 ,贫富分化在给社会转型造成阻碍的同时 ,也对社会的转型产生着积极的推动作用。贫富分化是社会转型的必然 ,共同富裕主要指财富的量的共同增长 ,达到富裕的程度 ,但也不能最终消除贫富分化。     

略论自我实现及其管理价值

马斯洛的需要层次论不仅是现代管理中的一种激励理论，也是一种关于管理者和员工的价值观念特别是理想人格意识的理论。西方的现代管理者和员工的理想人格意识是自我实现。自我实现在现代管理中具有十分重要的价值，包括塑造管理者和员工的主体品格、提供组织及其管理发展的动力，以及预示管理发展的未来方向。当然，这一理想人格意识也存在历史的局限性。     

自我实现的本体论设定与宗教性归宿——简论杜维明对儒家人学思想的阐发及其误区

杜维明从"存有的连续性"这一本体论假设出发,认为儒家的人性自我实现是一个在日常生活中创造性转化的动态持续过程;并认为"人之为人的独特性是一个宗教伦理问题",深入探讨了儒学的宗教性及与西方宗教的不同超越方式.虽说杜维明创造性阐释工作有一定的时代感和启发意义,但他的儒学解释学并不能根本改变儒家人性本体论假设的神秘主义色彩,内在与超越的断层问题及儒学在现代社会的契合问题.     

个体自我实现与大学生社会主义核心价值观的引导教育

如何有效地引导大学生树立社会主义核心价值观是当前高校思想政治教育工作亟待解决的问题。本文以多元文化背景下我国大学生自我实现认知的困境为切入点,立足大学生的实际,借鉴自我实现理论,分析大学生自我实现认知对他们接受社会主义核心价值观教育的影响,提出以人的全面发展为参照,引导大学生树立社会主义核心价值观。     

从马斯洛需求层次理论谈学生心理辅导

美国心理学家马斯洛把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求这五类。依次由较低层次到较高层次排列。在多年对学生的心理辅导中,笔者发现马斯洛需求层次理论同样适用于学生心理教育,而且．在心理辅导中有意识地引入马斯洛需求层次理论,能提高学生心理辅导的实效。     

马克思主义、历史与道德——评肖恩·塞耶斯的《马克思主义与人性》

正本文译自《政治:南非政治学研究杂志》(Politikon:South African Journal of Political Studies)2000年第1期,是对英国著名的马克思主义研究者肖恩·塞耶斯(Sean Sayers)所著《马克思主义与人性》(Marxism and Human Nature)的书评。作者托尼·福鲁克斯曼(Tony Fluxman)系南非罗德斯大学政治研究所高级讲师。福鲁克斯曼赞同塞耶斯的核心观点,即马克思主义在当代依然是分析社会的有效批判工具。但同时,他也对塞耶斯的道德历史主义观点,特别是经     

对公务员职业生涯规划的思考

公务员职业生涯规划作为一种全新的公共人力资源管理思维,对公务员实现自我价值、解决职业危机以及增强个人素质具有重要意义,同时对提高政府绩效和整体形象意义也十分重大,但是由于受传统行政文化和现行管理体制等方面因素的影响,推行公务员职业生涯规划面临着许多困境.将职业发展规划引入到政府部门并使职业生涯规划的积极作用得到发挥,必须从转变公务员自身思维观念以及改革政府管理体制两个方面努力.     

制度正义建构视角下共同体中的个人自由及自我实现

制度正义和个人自由不仅是人类社会的终极理想和价值追求,也是推动社会共同体发展的内在动力。在社会共同体发展中,只有建立公平的制度体系和合理的社会秩序,才能更好地保障个人的自由、权利、尊严、利益等,促进个人自由的实现。因此,应当从制度正义视角考察社会共同体中的个人自由问题,在推动政治制度正义、经济制度正义和社会制度正义中促进个人自由实现。     

提升我国农村教师职业幸福感的对策

教师的职业幸福感虽然是一种主观情绪体验,但它受内外环境的影响,而这种内外环境究竟是如何影响教师的职业幸福感的,还需要进一步揭示其内在的心理机制。所以需要分析职业幸福感有关的理论模型。换句话说就是探寻影响教师职业幸福感的心理资源。幸福感的范围非常广泛,“职业幸福感是幸福感的一个子类,指人们在从事职业这种人类活动中的幸福体验”。     

“中国崩溃论”的崩溃

在西方,唱衰中国的论调从未停歇。在过去20多年,先后兴起三波所谓的"中国政治崩溃论"、"中国经济崩溃论"、"中国社会崩溃论"。一波未平风又起,现在又有人炒作"中国金融崩溃论"。作者认为,在炒作"中国崩溃论"的人中,不排除某些外部势力想借中国经济陷于危险境地之际,否定中国前景,打击国内外社会的信心,加剧对中国的恐慌心理,进而达到"预期自我实现"的目的。