1937-1945:中日两国刺杀对决

1941年8月,在美国退役飞行员陈纳德将军的帮助下,国民政府成立了"中国空军美国志愿大队",即"飞虎队"。在此后数年中,直至抗战胜利,技艺高超的"飞虎队"队员在陈纳德将军带领下,给予日本空军以沉重打击,而陈纳德将军也由此成为日方特工的头号暗杀对象,迭遇凶险。其实,七十多年前,中日双方围绕战争展开了多次刺杀对决。     

纯洁性须以行动来见证

党的纯洁性主要包括思想纯洁、队伍纯洁、作风纯洁和清正廉洁等四个方面,与党的先进性相辅相成,都直接关系到党的形象和生死存亡问题。广大党员干部必须积极参与到学习教育活动中来,屁股要坐下来,学习要认真,检查要深刻,问题要找准。重温     

我国流浪儿童救助中的民间组织参与路径

民间组织是弥补“政府失灵”和“市场失灵”的重要力量，也是社会福利责任的重要承担者和社会福利服务的重要提供者。在当前加快流浪儿童救助工作发展与创新过程中，民间组织的参与将会打破政府单一救助模式，有利于实现流浪儿童救助责任主体和救助服务的多元化。民间组织可以以流浪儿童的流动轨迹为切入点，强化与政府之间的合作，在流浪儿童的源头预防、中途救助和回归支持三个环节发挥独特作用。     

浅析联合国维和行动面临的几个问题

联合国维和行动已经已经走过了60多年的历史,在已经完成的维和行动中成功与失败并存.本文分别从维和行动的原则、维和行动的法典、经费、人员安全等四个方面论述了现状维和行动所面临的问题以及完善的方法.     

1953年美英对伊朗的“准军事行动”及其相关问题——基于新史料的重新探讨

20世纪50年代初的伊朗石油危机,是战后历史上的一个重大事件.其间美国首次通过秘密“准军事行动”推翻一个外国合法民选政府.由于这完全出于美国和西方的战略与经济需要,有损美国的“民主”形象,因此被刻意隐瞒达半个世纪之久.本文借助新近面世的档案文献,揭示美国从中立到干涉的政策演变过程,尤其是对伊“准军事行动”的决策与实施过程.文献证明,美国在伊朗的目标首先是出于冷战地缘战略考虑,防止伊朗为人民党和苏联所控制；其次是扩大美国的影响,追求石油利益,伺机取代英国的传统地位.由于谈判、斡旋、援助、石油禁运、武力威胁等手段均无法遏阻伊朗的民族主义潮流和石油国有化诉求,美英最终通过隐蔽行动推翻了致力于推进宪政、反对王权专制的摩萨台政府,扶植巴列维王朝复辟,建立了亲美独裁政权.但美英干涉打断了伊朗的社会政治发展进程,是伊斯兰革命后美伊敌对至今的深刻历史根源.     

聂营镇“打非治违”初见成效

近日，山西省代县聂营镇为打造平安、和谐生产生活环境，着力构建安全生产长效机制，切实维护人民群众生命财产安全．在镇党委、政府的坚强领导下，开展了“打非治违”专项行动。     

行动学习与民主集中制的内在契合浅析

行动学习与民主集中制之间有着不少相容共通之处,两者对于我国来说都是舶来品,都要经历移植生根的过程,民主平等是它们的共同原则,群策群力是它们的共同理念。推广行动学习有利于我们更好地坚持和完善民主集中制。行动学习与民主集中制之间有着不少相容共通之处,推广行动学习有利于我国坚持和完善民主集中制。     

从管理冲突到管理和平——联合国维和行动与冲突后国家的安全治理

国家内部武装冲突占据了当今世界武装冲突的大半,冲突后如何对这些国家进行安全治理,不仅关系到冲突国本身的安全,也关系到地区乃至全球的安全。联合国维和行动作为全球安全治理的一项重要活动,在冲突后国家进行着维护和平与建设和平的任务。维和行动从最早的管理国家间冲突,到管理国家内部冲突和人的安全,直到今天发展成为管理冲突后国家的全面建设与和平。然而理论上的发展在战略和实施层面出现断层,维和人员承担了越来越多的建设和平任务,效果却不佳。从联合国在非洲(尤其是在南苏丹)的维和行动可以看出,在维护和平方面的成就远远大于建设和平方面的成就。维和行动中存在着三个深刻的悖论(维和行动的局限、联合国的性质与其能力的局限以及其他行为体与联合国维和行动的关系),影响着维和行动的有效实施。要想更有效地参与冲突后国家的安全治理,联合国应成为和平进程的帮助者而不是干预者,注重东道国的主导作用。与此同时,还要处理好几个关系,包括国家安全与人的安全、维持和平与建设和平、联合国与其他行为体的关系等。     

全面深化改革的民生指向

正改革没有完成时,改革开放永无止境。十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,是党在新的历史起点上做出的适合中国国情的战略决策,是全面深化改革、促推经济社会持续健康发展的行动纲领,以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点,民生的厚重无处不在。一、深化改革的人民主体(一)人民是改革的主体改革始于人民的实践。人民不是游离于改革之外的旁观者,也不仅仅是改革成果的最终受益者、共享者,而是改革的亲历者、实践者、创造者。可以说,改革开放的历史,就是一部生动的人民实践史。中国的改革浪潮肇始于农     

完善机制让问题及时得解决

群众路线教育实践活动的落脚点就在于解决人民群众反映强烈的突出问题，着力为群众办事、为百姓解难。在教育实践活动中，重庆抓住基层和群众反映强烈、带普遍性的突出问题，市委、市政府主要领导牵头，在全市集中开展“五个专项行动”、办理22件民生实事，着力解决了一大批人民群众反映强烈的突出问题。同时，各个活动单位也竞相出台机制为民解难。如市地税局巧做“加减法”，推出九项便民服务举措，深化纳税服务；市司法局深化40多项便民举措，解决群众意见反映难、学法普及难、纠纷化解难、权益维护难、特殊人群回归难等问题……