贫困大学生群体心理问题产生的原因探究及对策分析

高校贫困大学生是心理问题的高发群体,对高校贫困大学生群体心理问题现状及产生的主要原因进行深入调研,有针对性地提出一些有效的解决问题的对策,积极为贫困大学生身心健康成长创设有利条件,进一步扩大和延伸高校学生思想政治教育工作的覆盖面,增强学生思想政治工作的有效性。     

提高征地补偿标准的深重意义

农民的贫困实质上是权利贫困，多数农民贫困的根源在于权利尚未得到必要的维护与保障。     

农三师金秋助学金帮助红旗农场2名贫困大学生上学

<正>8月26日下午,由农三师副政委付爱琴、师工会主席张怡军等一行组成的"金秋助学"帮扶小组深入该师红旗农场基层单位慰问在内地就学的农场困难大学生。此次"金秋助学"资助给困难职工子女阿米娜·麦麦提力、古再努尔·安外尔两名大学     

心理资本视域下贫困大学生的心理健康教育

心理资本主要包括自我效能感、乐观、希望和韧性。开发心理资本,对贫困大学生克服自卑、消除忧虑心理、增强人生动力和正确看待挫折都具有积极作用,贫困大学生可通过提高自信、增强希望感、开发乐观、增强坚韧性等方法提升心理资本。     

中国贫困原因探悉（述要）

本期介绍的《中国贫困原因探悉》是李昌平的新作。五年前，李昌平以湖北监利县棋盘乡党委书记身份上书朱总理．痛陈“农民真苦，农村真穷，农业真危险”．引起中央对“三农”问题的高度关注。2002年．他的专著《我向总理说实话》在光明日报社出版．受到国内媒体广泛关注和推荐。他的这篇文章以《贫困源于不合理的体制因素》为题首发于中央党校主办的《学习时报》，接着便被人民网等许多传媒转载．有人说这是他“又一篇敢向中央说实话的文章”．本刊摘转此文．仅在引起读者对此问题的多角度思考。     

农村贫困问题对可持续发展的影响分析

农村贫困问题将直接影响可持续发展战略全面实施。因此,应从可持续发展公平性原则出发给广大农民更多的发展机会。而要消除农村贫困现象,必须精简县乡机构、切实减轻农民负担及探索土地产权制度改革途径。     

“瞄准”、激活、持续有机统一———贵州省新阶段扶贫开发的思考

对于贫困面大、贫困程度深的贵州来说，如何深化对扶贫开发工作规律和发展规律的认识，基本消除绝对贫困现象。既有一个坚定信心和决心的问题，更有转变观念、创新模式、提高水平的问题。     

构架新模式 破解新课题——青铜峡广夏葡萄生产基地务工移民试点调查

有关数据显示,实行新的扶贫标准后,宁夏农村年人均纯收入在1350元以下的贫困人口达111.4万人,全区8个国家扶贫开发重点县农民人均纯收入只有全国平均水平的一半。从2000年到2009年近10年间,8县农民人均纯收入与全国及宁夏川区农民人均纯收入差距均呈拉大趋势。如何创新扶贫开发模式,持续稳定地     

警惕贫困的恶性复制

据《中国青年报》2月23日报道，西部农村的“90后”以及部分“80后”．当初放弃继续读书．大多是因为想尽早挣钱，摆脱家庭的贫困。但受文化程度的限制，他们知识上欠缺，技能又不足，从而造成事实上的能力贫困。     

权利贫困视野下的失地农民问题研究

失地农民是伴随工业化、城市化而产生的一种社会现象,具有必然性。我国的失地农民问题从制度层面上看牵涉到农地产权制度、农地征用制度、社会保障制度等制度因素,但从本质上看却是农民的权利贫困问题。失地农民问题的根本解决要靠消除农民的权利贫困,要从全面提高社会生活的民主化程度、普遍提升农民的权利意识水平以及完善、规范农地征收程序逐步解决。