法律全球化：争论与出路

围绕着法律全球化问题,我国学者产生了有没有、要不要和如何进行的三重争议,由于这些争议是在没有对全球化做出前提性界定的基础上进行的,所以总是陷入事实与价值两极之争的困境之中。我们引入“过程”论来理解全球化的思想,意在指出从发展路向上看全球化有不同的阶段且每个阶段都有它的内在规定性。从当下的阶段来看,全球化已经把世界联结为一个异质的整体,从性质上说这个整体是事实和价值的统一体。它们一起对法律全球化的过程、制度和理念起着规制作用。理解这种“过程”论要求我们从根本上转换现代法的精神,即促进权利范式的发展、培育新的自由理念和参与全球法律制度竞争与全球治理。     

国家安全利益的理论初探

国家安全利益是国家安全与国家利益的核心内容,是各国制定对外政策与安全战略的行为指南,关乎民族国家生存与发展。随着西方国家关系理论的引入,国内学术界对该问题的研究逐步深化。本文在借鉴已有学术成果的基础上,从理论角度探讨国家安全利益生存机制、内涵及实现方式,为今后研究现实问题提供参考。     

浅析双重指称结构及其汉英转换

在系统功能语法理论的基础上，对双重指称结构的类型进行了界定，通过对语料的分析，探讨这一结构在具体语境中的表达作用，并指出了这一结构在汉英转换中的表现特点和有待深入研究的问题。     

被追诉人主体性权利构成论要

本文从主体间性角度出发,论述了被追诉人主体性的内向性和外向性,提出了内向性的两个价值向度:人格尊严、意志自由之选择机能;外向性的两个价值向度:主体性意义上的平等、维权与自卫,在此基础上论述了被追诉人主体性权利构成的元权利、程序生成性权利概念,阐述了被追诉人元权利构成:无罪推定权、程序参与及选择权、平等对抗权和辩护权,建构了元权利与程序生成性权利的矩阵关系,并进而分析了元权利的相互关系以及各元权利所蕴涵的主体性价值。     

交际教学课堂中的教师角色转变

交际教学法在中国大学课堂的广泛运用给传统教学中的教师角色带来了巨大的冲击与挑战。在交际教学法倡导的“以学生为中心”的学习模式下,大学英语教师应该重新调整自己的角色,做好组织者、参与者、管理者、学习者和研究者,积极为学生提供发展交际能力的各种条件。     

论积极推进儒家道德向现代转换

儒家道德是中华民族传统道德的核心内容.对于这样一个对中国乃至世界精神给予重大影响的道德遗产,我们应该重视对它的现实价值的开发.而儒家道德在当今新的历史条件下,只有使自己完成由传统现代转换才能充分发挥其应有价值.因此关于推进儒家道德向现代转换的问题是近年来学界十分关注的一个重大理论问题.笔者将从儒家道德向现代转换的必要性、可能性与推进儒家道德向现代转换的主要方法三个方面对该问题作相关论述.     

日本军事走进“阶跃”期

日本最近在军事上采取的一些动作，尤其是日本媒体透露日本防卫厅去年11月对中日两国有领土争议的钓鱼岛(日称尖阁群岛)以及冲绳本岛以西的其他岛屿制定了一套“西南岛屿有事”的对策方针后，人们对日本军事发展走向给予极大关注。国际军事问题专家、国防大学战略教研部韩旭东指出，日本这次制定“西南岛屿有事”对策方针赋予自卫队完成超出其防卫本土任务的责任，实际上是给其自卫队向“军队”的角色转换开了绿灯．标志日本军事已进入“阶跃”式发展的新阶段。     

温岭恳谈文化之生成逻辑与本质特征

温岭民主恳谈是中国特色基层民主政治建设的成功范例,自诞生以来一直受到了社会各界的广泛关注,现已打造成为温岭一张响亮的政治名片。作为原创的基层民主探索,她是基于现实的需求自发生成的,她的出现既丰富了民主的内涵,又创新了民主的形式。对此进行发生学研究,追溯其原生的实验场境,回答其内在的文化精神动因,旨在搞清楚恳谈文化之生成逻辑及其所蕴含的本质特征。     

试论民间规则法的成长——一个社会学的立场

因为民间规则在调整社会关系维系社会团结方面依然发挥着国家法不可替代的作用,故此,在中国构建和谐社会的历史背景下,研究民间法尤其是研究民事纠纷解决机制中的民间规则具有重要的现实意义。     

铁路新员工的角色转换及心理调适

针对新员工在角色转换过程中容易产生的心理问题提出了相应的心理调适的方法,以促进新员工早日适应铁路企业的工作环境和岗位,顺利完成角色转换。