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981.
982.
周淑芬 《长沙民政职业技术学院学报》2017,(3):82-84
学分互认是充分利用教育资源,促进高等教育向多元化发展的重要途径,也是高等教育机构彰显学术活力的重要表现.我国的学分制改革进入了关键性阶段,建立一个适合国情、规范合理的学分互换系统,将为我国高等教育实现跨专业、跨学科、跨院校的学习与研究,提供指导性的纲领.文中主要探索新余地域内的高校学分互换,以求建立一个合理灵活的新余高校学分互换制度,来规范新余高校间的学分互换,确保学分的转让和累积更具合理性,从而促进学生的跨院校交流. 相似文献
983.
《学校党建与思想教育》2018,(11)
在新时代中国社会主要矛盾的变化中,人民的美好生活需要由低级走向高级,由单一性走向多层次,这一方面是源于生产力的不断发展,另一方面则在于生产关系对生产力积极的反作用,在一定程度上规避了生产力自身发展的局限性和盲目性。也就是说,生产力与生产关系的互动发展,不仅注重单个个体需要的满足,更注重不同地区、不同群体的平衡需要,从而促使人民的美好生活需要成为一个真命题。美好生活需要的实现需要公平正义来保驾护航,只有在实践中坚持这一价值理念,人民的幸福感、获得感才能真正得以实现。 相似文献
984.
英美法系国家法院的权威具有生成的历史特殊性和表现形式的现实特定性。在这些国家里,法院权威是在与各种权力的冲突、碰撞中,在权力的配置、整合和制衡中生成的,是以法官群体的特有素质和职业声望来维系的。法院权威的生成既是法治的动力,也是法治的一个目标;既是一种状态,也是一个与时俱进的过程。我们要认真对待和吸取英美法系国家的有益经验,促进我国法院权威的生成。 相似文献
985.
986.
一般认为,无论是计划经济体制还是市场经济体制,管理只分为两种模式:以政府干预为主的直接管理模式和以市场调节为主的间接管理模式。但是,有越来越多的研究者关注习俗、伦理道德和意识形态等社会思想和社会意识对社会经济资源的配置和管理,这是政府直接管理和市场间 相似文献
987.
魏绍珠 《福建政法管理干部学院学报》2003,5(4):71-73
本文讨论了关系分句转换为作后置定语的 -ing分词结构、含有 -ing分词作前置定语的复合形容词结构 ,同时讨论了关系分句不能转换为作后置定语的 -ing分词结构的几种情况。 相似文献
988.
责任生成的道德内涵及其实现机制 总被引:1,自引:0,他引:1
责任是社会性个体间联结的内在基础,也是社会良性发展的道德基础。因此责任意识和责任能力就成为现时代人的社会化发展的重要内容。责任生成就成为青少年学生德性成长的基本任务,也成为学校道德教育的题中应有之义。责任生成是源于人的善的本性,是个体在不断地体验与他人、社会、自然和化的依存关系中发展的过程。学校德育应把握这一责任生成机制,在学校教育情境中。建立良性人际互动以使学生能够体验责任和培育起道德自觉,在激发责任感的同时培养责任能力。 相似文献
989.
民事诉讼诉的利益与权利生成初探 总被引:1,自引:0,他引:1
诉的利益是客观存在的,民事诉讼申诉的利益更明显。作为人的活动,同其他活动一样.总是为得到某种利益而行动。但是,是否有必要或者如何区分诉的利益和实体权利利益(民法界称之为“法益”),是一个值得深入探讨的问题。实际上它还关系到民法上起诉权和胜诉权以及是否应当有“有告必理”的法律原则的问题。西方很多国家的民法或民诉法对此都有明确规定,以免法官任意以法无明文规定不予受理来拒绝民众的诉求,和避免公民动辄要求法院保护自己的权益的滥诉行为。本文从正面论证了这些法律原则在我国现实中的重大价值。 相似文献
990.
英语有其自身的生成句子观和功能句子观,要较好地把握英汉翻译过程中在深层结构的句子语义,就必须结合句子成分的语义功能,明确语内和语际转换的合理机制,实现深层结构上的动态切分翻译法。 相似文献