全国高职成高学报研究会第六次会员代表大会暨2012年编辑理论研讨会会议纪要

2012年7月27日至8月1日,全国高职成高学报研究会第六次会员代表大会暨2012年编辑理论研讨会在具有悠久历史的文化名城乌鲁木齐隆重召开.来自全国各地高职成高院校的50余名学报同仁欢聚一堂,共商高职成高院校学报发展大计,分享研究会一年来在学报学和编辑学理论研究方面的最新成果,并选举产生新一届研究会领导班子及工作机构.     

浅谈教师专业发展过程中的问题与对策

每一位迈入教育领域,走上讲台的教师都希望自己能够成为一名受学生欢迎,受同事尊重,受领导赏识的优秀教师,能够在自己所从事的领域内脱颖而出。然而在现实生活中最后能成为学科骨干教师的人数却是在少数,大多数教师在庸碌了几十年后,仍然还是一名普通的学科教师。要改变这种状况,教师应向名家学习,向书本学习,向社会学习;在行动上要做一个"不安分的人"坚持反思与记录,学会分享。     

国学赏析

<正>原文子曰:"学而不思则罔(1),思而不学则殆(2)。"选自《论语·为政》注释(1)罔:迷惑、糊涂。(2)殆:疑惑、危险。译文孔子说:"只读书学习,而不思考问题,就会罔然无知而没有收获;只空想而不读书学习,就会疑惑而不能肯定。"评析孔子认为,在学习的过程中,学和思不能偏废。他指出了学而不思的局限,也道出了思而不学的弊端。主张学与思相结合。只有将学与思相结合,才可以使自己成为有道德、有学识的人。这种思想在今天的教育活动中有其值得肯定的价值。     

初中文言文课堂教学现状及教学策略思考——对新课程标准下的文言文教学刍议

本文就初中文言文课堂教学中存在的两种极端做法——重“言”轻“文”和重“文”轻“言”进行了分析和反思，就初中文言文教学策略进行了思考。学生掌握一些基本的古汉语字词句的知识是教学的基础；整体把握，赏析文章的篇章结构和写作技法是教学的关键；古文化的传承和熏陶是教学的旨归。文言文教学要“文”“言”并重、并举。     

从毛泽东家书看共教子思想

毛泽东教子有着独特的风格，可以概括为：以爱为本，平等交流；激励为主，严格要求；立志立德，循循善诱；言传身教。授之以法。     

古朴典雅 美不胜收——喜读《百位共产党人百篇小传》

正古人云:文无定法,行云流水。今年"七一"期间,媒体集中发表了《百位共产党人百篇小传》,用文言文为1 00位优秀共产党员作传,可谓立意高远、古朴典雅。读之让人耳目一新,久久徜徉于美的画卷之中。百篇小传美在何处?美在有情。散文家梁衡曾说,凡写文章,基本的东西只有几样,概括说来就是形、事、情、理、典五个要素。他特别强调,"写作就是一种感情和思想的喷发",为文第一要激动、感动,笔下方才有真情流露。小传的作者应为这些优秀共产党人的不朽业绩和崇高品质所感动,篇篇写得传情传神。如写叶欣:"世纪癸未,非典肆虐。南粤首当     

区内视点

正广西与柬埔寨暹粒省结为友好区省10月17日,自治区主席陈武在会见柬埔寨暹粒省省长庆文松时说,广西与暹粒省在农业、旅游等领域有很大的合作潜力,愿以双方建立友好区省关系为新起点,进一步加深在经贸、投资、旅游、文化等方面的交往合作,为双方人民带来实实在在的好处。图为自治区主席陈武与柬埔寨暹粒省省长庆文松签署广西与柬埔寨暹粒省建立友好区省关系协议书。     

诗化现象:苏东坡的创作风格

本文认为苏东坡著意地在文中运用诗化艺术创作手法,从而玉成了东坡极为个性化、诗性的创作诗化现象.这与东坡妙化无痕地调动诗的用比手法有着致为密切的关系,堪称完全实践了东坡的随物赋形、形于其所当行、止于所不可不止的至高的文学境界.诗化现象似乎成了东坡文的独特标识和东坡的难以企及的创作风格.