马克思主义大众化传播的思考

马克思主义大众化传播是推进当代中国马克思主义大众化的重要环节。马克思主义大众化传播实践是传播理念和方法的统一。通俗化、实践性、群众主体性和以人为本是马克思主义大众化的传播理念。在传播理念的指导下创新传播方法,要注重传播语言的转化,传播媒介的运用以及言传身教相结合,避免出现马克思主义大众化传播的庸俗化和灌输化的倾向。     

高校思想政治教育方法中交往缺失问题探究

交往、沟通是人类集体活动的基础,是人的基本存在方式。可以说没有交往和沟通,人类早就灭绝了。人们只有在交往、沟通中才能学习和生活,处理人与人之间的关系也只能依靠交往和沟通去把握。从交往理论与思想政治教育方法的结合入手,让人们更多从交往的视角去关注思想政治教育的方法,以交往的理念为指导,注重主体间的对话与交流,通过谈话交流,及时了解学生的思想动态。从而提高教育者与受教育者的交往品质和道德水平,共同促进社会主义精神文明建设。     

“局内思维”的消解与“局外方法”的重塑——评《比较法总论》

K.茨威格特和H.克茨的《比较法总论》一书在阐释比较法的功能目的、方法历史等方面具有重要价值。通过对功能性等原则的考量,有效揭示了比较法的实质与真相,但容易造成较强的"局内思维"。该书在比较范围上,重私法而轻公法;在比较对象上,重内外法比较而轻内域法比较;在比较目的上,追求法律的统一化而忽略法律个殊性。重塑《比较法总论》提供的"局外方法",应当从比较法的角色定位、功能解析、精神与方法等角度进行全面考察。     

大学生新型学习方法刍议——源自《马克思主义哲学史》课程学习之收获

1912年,蔡元培作为教育总长主持制定《大学令》,确定了大学"教授高深学术、养成硕学闳材、应国家需要"的宗旨,于百年后的今天,这条宗旨依然适用。既然要将高深的学术与实践相结合,并恰到好处地运用到社会需要的环节,在这其中学习能力的培养、方法的掌握必不可少。尤其在生产力快速发展的今天,当代大学生的学习方法更应不断改进,以适应时代之需要。基于此,结合《马克思主义哲学史》(以下简称《马哲史》)课程学习,从学习方法之重要性、《马哲史》课程的学习方法收获及应用、现阶段学习方法不足之处及改进方式这三个方面来小议本人对大学生新型学习方法的理解。     

比较民事诉讼探究

比较民事诉讼不仅引导国内学者对外国的相关法律知识的系统领悟和认知,而且使民事诉讼法及其内在法理与政治、贸易、商业和个人的生活方式的国际化保持一致.通过观察目前国内比较法研究领域所做的一切,对民事诉讼的深刻研究就有了许多可兹借鉴的模式与方法,这将可以推动国内民事诉讼法的发展.文章从多角度对民事诉讼进行了深刻分析和比较,如宏观比较、微观比较以及民事诉讼之法律改革方法的比较等.     

个体身份鉴定关键技术研发及其应用

由司法部司法鉴定科学技术研究所李成涛研究员领衔的研究团队，在个体身份鉴定技术研发及应用方面取得了重大突破．该研究成果获2013年度上海市科学技术进步二等奖。     

你说我说

要改进考核方法手段，既看发展又看基础，既看显绩又看潜绩，把民生改善、社会进步、生态效益等指标和实绩作为重要考核内容。——习近平：再也不能简单以国内生产总值增长率采论英雄了     

尿道狭窄手术医疗纠纷法医学鉴定1例

1案例1.1案情摘要林某,男,1970年5月11日出生。于2007年因农药中毒导致尿潴留,当地医院采取导尿管导尿缓解。拔除导尿管时曾伴随剧烈的尿道疼痛,出院后逐渐出现排尿不畅,多家医院诊断为＂尿道狭窄＂,以尿道扩张术缓解症状。     

弘扬优良作风 践行“三严三实”

正今年3月9日,习近平总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时提出:"作风建设永远在路上,各级领导干部都要严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实。"今年3月9日,习近平总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时提出:"作风建设永远在路上,各级领导干部都要严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业     

高校德育工作中增强政治理论课实效性的方法探究

现阶段,高校德育工作中,发挥高校政治理论课应有的引导作用,帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,对于大学生的健康成长至关重要。针对现实中高校政治理论课的现状,必须提出切实可行的方法,增强政治理论课实效性。