以“四个百”活动为载体激发党建工作新活力——大连海洋大学党建工作纪实

大连海洋大学党委以"推动科学发展,促进和谐校园,服务人民群众,加强基层组织"为目标,以"人才培养上水平,科教服务当先锋"为主题,精心组织,突出特色,在全校党的基层组织和党员中扎扎实实地开展创先争优活动。其中"四个百"活动是学校创先争优的特色载体。自活动开展以来,基层党组织服务社会、服务学校发展、服务师生员工的积极性和创造性不断增强,广大党员先锋模范作用更加突出,学校党建工作迸发出新的活力。     

加强高校青年教师思想道德建设的思考

高校的师德建设作为学校软实力的重要组成部分,影响学校的学风、校风建设和教育教学质量的提高,关系到高校人才培养的质量。当前,青年教师日益成为高校教师队伍的主力军,而现实中又出现诸多不容忽视的问题,加强青年教师的思想道德建设刻不容缓。主要对策有提高师德建设重要性的认识;建立科学合理的师德评价体系;提高教师的师德修养;优化师德建设环境。     

充分发挥高校关工委在培养青年教师中的特殊作用

高校关工委有关心青年学生和青年教师的双重作用,而随着高校招生规模的扩大,高校青年教师也大幅增加,需要加强对青年教师的全方位指导和帮助,培养青年教师的尽快成长,这应成为高校关工委工作的重要任务之一,充分发挥其特殊作用。     

影响高校青年教师心理健康的社会因素分析

随着经济与社会的发展,高校教师所面临的压力也越来越大,尤其是青年教师,在承担教学、科研、晋升等职业压力的同时,还要担负起家庭的重任,很容易形成不同程度的心理疾患。高校青年教师的心理健康问题不仅会影响到高校青年教师本人及其家庭,也会影响到教育事业,严重时还会危及社会。本文从社会角度入手,探讨了造成高校青年教师心理问题的外界影响因素,并提出了具有针对性的应对措施与建议。     

高校青年教师思想政治工作联动机制创新探赜

帮助高校青年教师全面成长,是推动高等教育事业发展的一个重要课题。探索高校青年教师思想政治工作联动机制,便于形成合力、减少内耗、提高工作的针对性和实效性。联动机制的建立要遵从以人为本、同一性和效能原则,要全校上下形成共识,要调动各方面的积极性,要务实落地持久。     

浅谈高校青年教师创新精神和创新能力的培养

培养高校青年教师的创新精神、创新能力,对改革我国目前的教育模式具有重要作用.在具体做法上,首先,要拓宽青年教师的知识面,优化青年教师的知识结构;其次,培养青年教师具有较强的创新意识;再次,培养青年教师具有较强的综合智能和创造能力;最后,要在高校营造一个有利于培养青年教师创新精神和创新能力的良好氛围.     

高校青年教师存在的问题与对策

高校青年教师的现状决定了高校的未来。由于当前青年教师问题突出,因此共青团如何团结带领青年教师去积极落实党的教育改革路线的责任尤其重大。本文就此对高校青年教师目前突出问题进行分析,并提出团的工作的思路,以求教于大家。一、目前高校教师现状与问题：1多数群体与少数精英分化加大。高校目前出现了退休高峰,师资力量青黄不接,两极分化严重：一极是骨干精英。他们学有所长,是高教发展改革的核心力量。但由于人数少,不能完全承担高校教育的全部重任;另一极是青年教师,他们年轻、专业水平不高,队伍思想不稳、其潜力没有充…     

谈青年教师如何进行科研选题

高校的科学研究主要依赖于青年.因此,青年教师在进行科研选题时应作好充分的准备工作,并应遵循一些基本的选题原则.     

高校青年教师参与涉外志愿服务模式比较探究

与传统志愿者群体相比,高校青年教师在心理、教育和专业等方面具备一系列显著优势,其理应在国家重大涉外活动当中扮演关键角色.改革开放以来,我国高校青年教师的涉外志愿服务过程经历了从引介、探索到转型等不同发展阶段,在借鉴国外高校实践经验的基础上,本文概括出我国高校青年教师涉外志愿服务的一般模式,并结合工作实际提出了相关对策建议.     

14年,他在中国岩土界“破格”——记教育部“长江学者”特聘教授、广西大学土木建筑工程学院教授梅国雄

正人物简介:梅国雄,1975年8月生,湖北省黄冈市黄梅县人。2002年4月博士毕业于河海大学岩土工程国家重点学科,2003年4月至2004年4月香港理工大学RA,2004年6月至2007年6月南京水利科学研究院在职博士后,2014年12月至2016年1月多伦多大学高级访问教授。2002年4月南京工业大学聘为讲师;2003年10月破格