论公共管理类青年教师教学能力培养平台建设

对任何教学组织而言,青年教师教学能力建设问题都是重中之重。该问题的解决关乎教学组织可持续发展对人力资源的需求,关乎教学组织多年教学经验积累在代际之间的传承与创新,更关乎教学组织成长目标和青年教师成长目标的有效契合。因此,从大管理平台建设着手以拓展公共管理类青年教师对管理边界的理性认知、从大数据平台建设着手以实现公共管理类青年教师对管理发展的准确预判、从大教学平台建设着手完成对管理课堂的时空延展、从大服务平台建设着手加深对管理真谛的定位审视,成为当前高校开展公共管理类青年教师教学能力培养平台建设的关键。     

谁说特校无法挥洒青春的热情——记江苏省如皋市特殊教育学校青年教师蒋苏建

2003年的夏天,蒋苏建老师从全国唯一一所独立设置的、以培养特殊教育师资为主的普通高等学校——南京特殊教育职业技术学院毕业     

高校实施青年教师导师制的思考与探索

青年教师是新时期教育事业发展的保障,如何促使青年教师尽快成材,是现今各高校亟待解决的重要课题。对此,导师制是一项极有意义的培养制度。本文就高校实施青年教师导师制的涵义、作用、组织实施、实施效果等方面进行了较为全面的分析,并就导师制实施中存在的问题进行了探讨。     

高校青年教师师德师风建设的现实困境与优化路径

高校青年教师队伍师德师风建设水平是影响高校教育教学质量的重要因素。高校青年教师师德师风建设水平的优化，不仅是高校实现“立德树人”根本任务的重要保障，也是高校内涵建设的必要途径。对当前高校青年教师师德师风建设现实困境进行分析，并从四个方面论述研究高校青年教师师德师风建设优化路径，旨在能够为各高校青年教师师德师风建设提供一定的借鉴和参考。     

青年教师著书何时“不为稻粱”

<正>风石堰在8月14日的《中国青年报》上撰文指出:在当今的这个社会,读书人要证明自己有出息,就似乎必须得用读书的方式来发财致富,用开名车住豪宅的方式来证明自己人生上的成功。     

青年教师职业倦怠的影响因素及其对策研究

职业倦怠这一概念最早在1974年由美国人Herbert Freudenburger提出。青年教师职业倦怠是指青年教师不能顺利应对工作压力的一种极端反应,是青年教师伴随于长期高水平的压力体验下而产生的情感、态度和行为的衰竭状态。它不仅危害青年教师的身心健康,影响青年教师队伍的稳定和教师的专业发展,还必然会影响到教育和教学的质量。     

高校青年教师入党思想存在的问题及对策

当前高校青年教师中存在着入党积极性不高等思想问题,其原因主要有主、客观两个方面,而利己主义是其思想根源。高校党组织应注重思想疏导,改革当前职称制度,加强基层党组织力量,加强党风建,切实加强青年教师思想政治教育。     

青年教师发展趋势及培养策略

在新形势下．大力加强对青年教师的培养是一项具有战略意义的系统工程。多年来的工作实践证明：一流的教育需要有一流的青年教师队伍．深化教育改革．推进素质教育．促进学校发展．有赖于建立一支综合素质高、创新能力强的青年教师队伍。当前．随着新课程改革实验工作的深入开展和做人民满意的教师、办人民满意的教育．加强对青年教师的培养工作就显得更为重要。     

基于个人发展为基础的高校青年教师党支部组织建设刍议

由于忽视对人的发展和需求,当前,一些党支部的组织活动缺乏吸引力,党建工作面临着新挑战。要建立以人为本的组织结构,实现组织工作的创新;建立以人本为的思想政治教育观念,实现人的发展为目的;重视党支部文化建设,增强向心力、感召力;重视现代信息技术在组织建设中的运用,增强新的思想教育手段。     

高校青年教师存在的问题与对策

高校青年教师的现状决定了高校的未来。由于当前青年教师问题突出，因此共青团如何团结带领青年教师去积极落实党的教育改革路线的责任尤其重大。本文就此对高校青年教师目前突出问题进行分析，并提出团的工作的思路，以求教于大家。一、目前高校教师现状与问题：1多数群体与少数精英分化加大。高校目前出现了退休高峰，师资力量青黄不接，两极分化严重：一极是骨干精英。他们学有所长，是高教发展改革的核心力量。但由于人数少，不能完全承担高校教育的全部重任；另一极是青年教师，他们年轻、专业水平不高，队伍思想不稳、其潜力没有充…