邹洪涛:直挂云帆济沧海

<正>人物名片邹洪涛,一级教师,兰州市城关区民主西路小学语文教师。自1992年参加工作以来,他全身心投入到教育教学当中。他和同事组建业余教研团队——"兰州教书匠",关注青年教师专业成长。近年来,他积极开展吟诵公益课堂传播传统文化,取得了广泛的社会效益。2014年获得"全国优秀教师"荣誉称号。"美不在于饰貌,而在于实质。"邹洪涛说,不懈地追求才是人生最亮的风景线。在20年的教学生涯中,他潜心钻研、认真实践,     

谈青年教师如何进行科研选题

高校的科学研究主要依赖于青年.因此,青年教师在进行科研选题时应作好充分的准备工作,并应遵循一些基本的选题原则.     

在校园织一张“安全网”——浙江全面加强学校安全工作

学校保安持械上岗值勤,校门口闪着红色警灯的110巡逻车往来巡视,青年教师成立了＂护校队＂,家长与社会热心人自发参与安保……连日来,我省全面贯彻落实中央综治维稳工作电视电话会议精神,各级党委、政府思想高度重视,教育、综治、公安等部门迅速行动,动员系统所有力量,加紧严密部署学校安全工作,采取有效措施,加强校园安全防范,确保师生平安。     

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12月13日、14日北京大学工会承办“北京大学第十四届青年教师教学基本功比赛”为加强青年教师队伍建设，提高教学质量．鼓励青年教师加强教学基本功训练，展现青年教师风采，北京大学工会、教务部、研究生院、人事部、教务长办公室、教师教学发展中心、现代教育技术中心决定举办“北京大学第十四届青年教师教学基本功比赛”，其中校级比赛分为，人文社科类、理工类。比赛参赛人员由各教学单位推荐产生，30人以下的教学单位推荐不少于1人参加校级比赛，31-100人的教学单位推荐不少于2人参加校级比赛，100人以上的教学单位推荐不少于3人参加校级比赛。     

高校青年教师教学能力的影响因素及培养

近年来,随着我国高等教育的快速发展,高校青年教师成了高校的骨干力量,其教学能力的高低直接影响着高校的课堂教学质量和人才的培养。鉴于当前高校青年教师教学能力培养中出现的种种状况,本文从个人、学校和社会层面分析了其原因,提出了应尽快着手提高高校青年教师的综合素养,促使教师发展与时代和教育相适应的教学能力。     

一个青年教师的苦恼

潘连英不是很清楚，儿子怎么会和校长吵了起来。8年前，儿子林春从福建师范大学中文系毕业，进入县里的重点中学三中。潘连英不理解的是，即使已经两次被评为校“优秀教师”，儿子仍常常给她抱怨说，当老师真累。她一度怀疑，是儿子过于理想化，才会这么想。     

建机制搭平台加快青年教师队伍建设

随着党校干部教育事业的发展，近几年，呼和浩特铁路局党校分配和引进了一批高学历、专业化的青年教师，有效充实了教师队伍力量，优化了师资结构。青年教师有扎实的专业基础、开阔的理论视野、高度的工作热情，是党校教师队伍中的生力军和党校可持续发展的后备力量。但青年教师实际教学经验和科研能力不足，缺乏对铁路专业知识的掌握，因此，加强对他们的培养，     

加强独立学院青年教师师德建设的思考

近几年来,独立学院迅速发展壮大,作为高等教育领域的后起之秀有力地支持了社会经济建设发展和高等教育大众化的普及。通过母体输送、对外引进、自身培养等方式,迅速建立起了一支以青年教师为主体的师资队伍,教师师德建设也取得了一定的成绩。但是由于多数独立学院成立时间较短,事业发展     

新建本科院校青年教师队伍建设的困境及对策研究

近年来,为了满足学校教学和科研工作扩张之需要,地方新建本科院校新进大量青年教师。通过对安徽省三所不同类型的地方新建本科院校青年教师队伍建设状况进行调查研究,分析和总结地方新建本科院校青年教师队伍建设面临的困境,在此基础上,提出地方新建本科院校青年教师队伍建设之改进策略。     

高校青年教师加入民主党派动因分析——以云南省为例

高校是民主党派和无党派人士最为集中的地方,也是培养、输送民主党派干部的重要"源头"。客观分析,准确把握高校青年教师加入民主党派动因,对于认识新形势下民主党派队伍发展变化情况,积极引导教育民主党派中青年成员队伍健康成长,推进多党合作事业具有十分重要的意义。本文以云南省高校青年教师加入民主党派动因研究分析为例,对新时期高校青年教师加入民主党派动因进行了调研分析,并就进一步加强高校民主党派和党外知识分子工作提出了对策建议,以期为高校统战工作,尤其是青年民主党派成员的思想工作提供参考。