高等院校教师领导力建设研究

教师领导力是指教师在一定的群体活动中,通过自身的权力性要素以及所具有的非权力性要素的相互作用,形成的对组织及其组织成员的一种综合性影响力。它包含行政领导力、专业领导力、人际领导力、自我领导力四个维度。现实社会,人们常把教师感知为知识工人,要么认为教师与学校领导风马牛不相及,要么把教师领导力碎片化。学校领导力的建设不能只局限于行政管理者,还应注意到教师领导力。教师领导力建设在理念层面要构建起学校领导力建设的价值星系,在文化层面要构建起大学的合作文化,在制度层面要构建起学校利益相关者权益平衡机制。     

高校中青年干部领导力提升研究——干部培训“课题研究与教学一体化”的有益尝试

高校中青年干部是一个积极有为的群体,同时也面临领导困境.大学组织特性对高校中青年干部提出很高要求,变革型领导理论可以在很大程度上帮助高校中青年干部提升领导力,并促进领导者、追随者以及组织自身发生深刻变革.有关干部培训院校应开展课题研究与教学一体化的新的培训模式,促进理论与实践的结合.     

多元与竞合：气候治理中的大国领导模式变革

在百年未有之大变局背景下,国际气候领导力竞争格局也更加错综复杂。美国、欧盟已经在新一轮的气候博弈中取得一定先发优势,采取了一系列气候新政,以巩固或扩大自身的气候领导力。中国的气候领导力建设路径与世界主要国家及地区相比,既存在同质化倾向,也呈现出一定差异,双方演化成竞合并存的逻辑关系。当下全球气候治理仍有很多尚未解决的关键议题,这为中国塑造气候领导力留存了一定空间。一方面,中国国际力量的跃升需要匹配适格的气候领导力身份;另一方面,在当前气候领导多元竞争的国际格局下,中国在国际气候领导力方面的突破与形塑,需选择理念型、制度型和方向型等统筹兼顾的路径。     

应急领导力：应急管理能力现代化的关键环节

应急领导力是微观尺度应急管理能力现代化的核心,也是非常态情境中亟待进行理论建构的重要领导力类型。从概念范畴来看,应急领导力包含一条效能标准,即突发事件处理后的组织绩效不低于突发事件发生之前;表现出两项行为特征,即果断决策和有效沟通;扮演三类管理角色,即风险预警者、应急驾驭者和成长学习者;拥有四种能力素质,即未雨绸缪的战略思维能力、转危为机的应急处置能力、经事长智的应急学习能力、处乱不惊的心理韧性能力。应急管理能力是应急领导力概念的本土化延展,可以划分为内隐性的通用能力和外显性的胜任素质。前者指应急领导力,后者指个体层面的应急知识技能和组织层面的应急规则运用。未来应急领导力研究可以按整合-混合型理论进路、分类分级能力进路、测量工具进路和应急决策模式进路展开。     

乡村振兴视角下提升农村基层党组织领导力研究

农村基层党组织是领导农村地区居民推动乡村振兴战略实施的核心力量。提升农村基层党组织领导力既是实现乡村振兴的应有之义,也是党筑牢农村基层堡垒的必由之路。农村基层党组织在党和国家的方针政策支持下,给予农村地区坚实的组织力量,为乡村振兴提供坚强的组织保障、为农村党建创新提供坚强的指导力量、为农村基层民主政治建设指引前行方向。乡村是民族的根基和基础,民族的复兴离不开乡村的振兴,乡村的振兴离不开农村基层党组织强有力的领导。农村基层党组织理应是实现乡村振兴道路上的领跑者,亟需从思想境界、组织建设、基层治理、人才队伍实现“四位一体”多方位领跑,以构建领跑型领导力为目标选择,以此破除现实困境、提升农村基层党组织领导力。     

执政党领导力与后发国家在全球价值链中的位移——基于对印度尼西亚的过程追踪研究

后发国家在全球价值链中的地位各不相同。文章假设这一现象的国内政治根源在于执政党对国家的领导效能,并以印度尼西亚为案例,对执政党领导力如何影响后发国家在全球价值链中的地位进行研究。印尼专业集团党内部的威权结构阻碍该国对全球价值链的深度融入;民主党通过内外政策弥补领导力的相对不足,带领该国吸纳外资并实现快速升级;民主斗争党领导力由弱变强,通过基础设施建设畅通生产要素循环,但碍于连任压力升级进程又趋放缓。文章通过对案例的过程追踪发现,执政党内部领导力取决于政党的中央权力结构,影响党内决策的科学性与民主性;执政党外部领导力取决于执政联盟的大小与政党代表性,决定政党意志上升为国家政策及贯彻实施的效率。前者通过顶层设计奠定国家对生产要素的配置方向,后者通过政治过程决定政府对要素流转的调控效率,两者分别从意愿与能力维度影响一国生产要素的国际分工投入,进而导致国家全球价值链地位的变动。运用执政党领导力视角分析一国在全球价值链中的位移,可为后发国家利用政党政治克服后发劣势和推动经济转型升级提供镜鉴。     

中国生态文明领导力建设——基于全球环境治理体系视阈的分析

党的二十大报告强调,必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。在全球生态危机加剧、大国竞争日益激烈、全球环境治理碎片化的背景下,贯彻人与自然和谐共生发展理念、推进全球生态文明建设刻不容缓。具有中国特色的生态文明建设不仅是国内绿色低碳发展的需要,也是中国积极提供全球公共产品、大力推进全球生态文明建设的重要体现。在全球环境治理转型进程中,中国宜推动全球生态文明制度建设与提升国际话语权,为发展中国家提供可供参考借鉴的中国方案。应通过加快国内生态文明建设和绿色经济发展来推动全球环境治理体系转型,通过推动人类命运共同体建设平衡大国绿色转型中的竞合关系,通过参与碳中和背景下的绿色公共产品供给,引领建设全球法治体系,塑造生态文明成为全球环境治理的主流规范。     

中国共产党领导力的“金三角”顶层设计与“四梁八柱”框架体系——从领导力的源泉与百年流变说开去

卓越领导力是中国共产党百年基业长青的核心,是中国共产党化解各类风险、迎接诸多挑战并带领人民群众最终取得胜利的关键一招。与以往单纯通过要素提炼来研究中国共产党领导力的文献有所不同,本研究从领导力的源泉（人民）视角来看待中国共产党领导力,并从历史角度回顾了中国共产党领导力的百年流变,进而提炼了中国共产党领导力的“金三角”顶层设计与“四梁八柱”框架体系。最后总结了中国共产党领导力研究的历史意义、理论意义、实践意义以及未来研究的着力点。     

“双减”背景下校长领导力的提升

校长领导力是推动“双减”政策落实的内核力。校长在组织发展引领力、团队效能提升力、三元关系构建力方面有所作为,才能推动学校适应“双减”政策要求,扭正学校发展方向。在组织发展引领方面,校长要重塑学校组织定位,凝练发展愿景和价值观,构建有利于学校发展的组织环境;在团队效能提升方面,校长要转变管理者角色,构建连接紧密、共享、合作型的组织文化;在三元关系构建方面,校长应关注分享权力,提升中层干部执行力,培养教师专业发展力,培育学生创新力。     

市委六届三次全会举行 深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 加强党建统领持续修复净化政治生态 加快建设新时代市域党建新高地 市委常委会主持 市委书记袁家军讲话

审议通过《中共重庆市委关于深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想加强党建统领持续修复净化政治生态全面提高党的领导力组织力加快建设新时代市域党建新高地的意见》《持续修复净化政治生态十项举措》和全会决议7月7日,市委六届三次全会举行。出席这次全会的市委委员75名,候补委员12名。市委常委会主持会议。市委书记袁家军讲话,市委副书记、市长胡衡华出席。