新闻传播真实性要求的现实把握

改革开放以来，中国新闻学的理论学派和务实学派对新闻传播的真实性问题多有争鸣，但至今歧见未消。新闻传播的真实性应体现在事实真实和总体真实两个层次上，而对“本质真实论”持有异议；新闻传播真实性的现实把握必须建立在以下基础上(1)对社会生活的总体了解、认识和分析；(2)对新闻报道正反两面的严格把关；(3)对新闻传播量的科学调控；(4)对新闻事实的道德考量；(5)对新闻传播效果的辩证制衡。     

南怀瑾：教育以变化气质为目的

师道的目的是什么呢？就是传统文化上的“化民成俗”四个字，教育担负的最大责任不是传承知识，而是移风易俗，这是师道的精神。教育以变化气质为目的，但变化气质非常难得。《礼记》上有两句话，“经师易得，人师难求”，老师有两种，一种是经师，一种是人师。什么叫“经师”？古代教各种各样知识学问的人。你看现在的幼稚园、小学老师，上至大学教授，不过是传播知识的经师而已。我也做过大学教授很多年，在我手里毕业的硕士、博士也很多，我自己就笑，我跟他们说，     

舆论多元化背景下增强党报主流影响力的思考

新媒体的异军突起,特别是快速、便捷、超大容量的互联网,迅速融入了我们的现实生活,俨然成为人们须臾不可或缺的生活必需品。研究新闻传播的专家认为:舆论传播正     

新时期国家意识形态传播策略

改革开放以来,市场经济的发展引发了社会各领域的深刻变革,意识形态领域也面临来自国内外各种思潮的挑战,国家意识形态的传播面临着复杂和严峻的形势,我们有必要重新审视国家意识形态的传播途径,遵循价值认同的规律,引导人民群众对国家意识形态由认知认同到情感认同,最终达到行为认同。     

扁担银行和红军菩萨

红军在遵义只停留十二天,而对遵义的影响及留给当地的财富,却远非＂红色＂二字所能覆盖。 因为得风气之先,黔北人接受新思想总比贵州其他地方,甚至比周边省份的民众更快。所以,1934年12月,当红军开进遵义城时,事先接受过革命思想传播的遵义人,由乡绅商贾带领,出城敲锣打鼓、燃放鞭炮迎接红军。     

思想政治工作如何传播好正能量

“你幸福吗？”“我不知道。”获得诺贝尔文学奖后接受央视采访时莫言如是答。面对主持人的追问，莫言又说：“我现在压力很大。”工作、收入、房子、车子、成家立业、子女教育……一曲《压力山大》唱出无数人的心声。随着社会经济的快速发展，人们的生活节奏越来越快，感受到的各种压力也越来越大，生活在都市里的人们尤为明显。此外，贪污腐败、分配不公、食品安全、物价上涨、     

孙中山与马克思主义在中国的传播

最早接触马克思主义努力将其运用于中国革命 通常人们都认为，是十月革命一声炮响给中国人民送来了马克思主义。其实早在十月革命20余年前，伟大的民主主义革命家孙中山，在旅欧期间便在大英博物馆中读到过马克思的著作，初步了解了马克思主义。与此同时，他还曾直接与恩格斯创立的第二国际发生过接触。这一切对他制定革命理论——三民主义发生了重大影响。     

从哪些方面创新党的宣传方式

宣传和组织是执政党的两大重要功能。新的形势要求“宣传”突出传播性，提高沟通力，实现“宣传执政”。实现这一功能需要处理好“谁来宣传”、“宣传什么”、“怎么宣传”等一系列问题，也就是要在宣传主体、宣传内容、宣传载体、宣传话语、突发状况下的宣传等方面有所创新。     

谁让谣言“转正”？

如同现实社会里的人不可能是清一色的好人一样，互联网上传播的信息也不会统统是真实的。泥沙俱下，鱼龙混杂，网络世界出现捏造的、杜撰的虚假信息，甚至彻头彻尾的谣言，没必要大惊小怪。关键的问题是，这些犹如在莽莽沙漠中几粒沙子的虚假信息，怎么会不胫而走，扩散开来，被受众所知晓，从而误导人们呢？谁在“为虎作伥”、“助纣为虐”？     

南京政治学院军事新闻传播系党委——在“三个融入”中深化当代革命军人核心价值观培育

南京政治学院军事新闻传播系是全军唯一的新闻人才培养基地。近年来，系党委认真贯彻中央军委和上级党委指示要求，紧贴新型军事人才培养特点规律，将当代革命军人核心价值观培育融入学员的专业学习、实践锻炼、作风养成，不断增强了核心价值观的培育实效。