新加坡和中国关于东南亚研究的两种不同观点

新加坡和中国从各自不同的观点来对东南亚进行研究,已经成为一个事实。对两种观点加以比较,将是一项有意义的对比研究,这不仅是因为两个国家的幅员差别悬殊,还因为它们一个是在该地区之内,另一个则在地区之外,从而导致它们过去几个世纪的经历大相径庭。新加坡的人文科学状况是否有点像一个六神无主优柔寡断的受英国教育者,一旦新加坡不再成为英国殖民地就茫然不知所措?而中国的观点是否有点像一只蜷伏在地注视着学飞小麻雀的猫?     

俄罗斯区划研究

早在沙俄时期,沙皇政府就对全国进行行政区划,以便于统治。十月革命后,苏联政府废除了沙俄时期的行政区划,建立了三级行政单位,并建立了经济区,对各地区进行劳动力合理配置和专业化分工。然而俄罗斯向市场经济转轨之后,苏联时期的行政区和经济区都与市场经济发生矛盾,迫使俄联邦政府对行政区和经济区进行改革,建立了民族区域与行政区域共存的联邦制以及能够协调中央与地方关系的联邦区。     

发掘科学文化的实践价值 创新和繁荣先进文化

科学作为一种特殊的文化 ,它是整个人类文化系统的重要组成部分 ,科学与文化之间呈现出一种互动的生长态势。当前要进行文化创新 ,繁荣先进文化 ,必须大力倡导科学文化和发掘科学文化的实践价值 ,深刻认识并正确把握科学文化与先进文化之间的关系 ,加强以科学精神、科学思维、科学宽容为内容的科学文化研究。     

The Development of Youth Violence: An Old Story with New Data

Youth violence is a major public concern in all modern societies. To prevent this violence, we need to understand how innocent young children grow into violent adolescents. Longitudinal studies of large samples of children from infancy to adulthood indicate that the peak age for physical aggression is between the end of the second and the end of the fourth year after birth. Fortunately, because of their size, physical aggression from two-year-olds does not constitute a major threat to the public in general. It is also providential that most children learn to control these physically dangerous and socially disruptive behaviours before they reach their maximum size. This natural course of development suggests that the preschool years are the best window of opportunity to prevent the development of cases of chronic physical aggression. Safe streets probably start with quality early education. This article is an updated version of an article originally published in the Canadian Journal of Policy Research (ISUMA) (2000), vol. 1, no. 2, pp. 19–24.     

Ethics and Foreign Policy: Structured Debates for the International Studies Classroom

Debates about humanitarian intervention, foreign and defense policy priorities, and the ethics of the use of force have become highly politicized in the post-Cold War era. This article explores the value of structured classroom debates on ethical dimensions of international relations as active teaching and learning tools for introductory and advanced international studies courses. Specifically, this article presents design information for structured debates on the ethics of the use of military force, humanitarian interventions, and U.S. foreign policy toward international institutions such as the International Criminal Court (ICC). Building on the literature on active teaching and learning, the article describes the development of these exercises and assesses their effectiveness through ten years of classroom application.     

Lessons of the Northern War on African corruption*

ABSTRACT

In the 1990s states, international non-governmental organisations, and capitalist enterprises launched a novel campaign against transnational corruption. This essay addresses how and when this campaign emerged, how corruption was framed as a product of African state failure and patrimonialism, and how radical changes in the global political economy, most notably East-South relationships, undermine our understanding of the actors and paths of transnational corruption.     

美国档案鉴定的教学方法

通过一位美国教授的实际教学经历,介绍了在美国如何选择档案文献来培养学生的鉴定思维模式,详细阐述了如何选择鉴定案例与如何应用案例作为教学工具的各种方式。该教学方式对国内的档案教学研究具有一定的借鉴意义。     

国际关系研究的话语权之争 ——兼论中国国际关系研究的学术自觉

二战以后，美国一直掌握着国际关系研究的话语霸权，塑造了国际关系研究的基本范式并从学理层面论证其霸权合法性。冷战结束以后，出于理论发展的需要与国际政治现实的挑战，国际关系研究逐渐呈现出多元化态势，欧洲国际关系研究在研究取向、研究方法、研究议题、理论流派等方面与美国展开了积极的话语权竞争，成就了“欧洲视角”，在一定程度上消解了美国的话语霸权。近年来，随着国际政治格局的调整与地缘政治重心的东移，国际关系研究的亚洲意识也逐渐觉醒，中国国际关系研究的自主性建设已初见成效，学术自觉与学术自信有所提升。但中国国际关系研究在话语权建设上存在诸多不足，应进一步强化学科内涵建设，推动理论创新；寻找西方学术话语体系的突破口，挖掘新的研究支点；拓展话语平台，为外交话语体系提供学术支撑。只有制定正确的话语权战略并付诸实施，才能从根本上提升中国国际关系研究的竞争力。     

国内领导风格研究综述

西方领导风格的研究始于上个世纪70年代，在学习、借鉴西方研究成果的基础上，国内学者运用个案研究、实证研究、比较研究等方法，在不同类型的领导风格研究方面形成了一批文献成果。领导风格量表解析了领导风格的概念结构，概念结构因子方面的差异是区分不同领导风格的评判依据。多个中介变量影响着领导者与被领导对象之间互动关系的建立与演变，一种领导风格发挥作用需要一定的情境条件，也存在失效的情形，要选择与组织文化匹配度高的领导风格。     

何晏的《论语》学研究

何晏是现存最早的《论语》学代表著作《论语集解》的编纂者，同时也是《论语》学的研究者。他的《论语》学研究主要由两方面构成：一是对他人《论语》学成果的裒集；一是自己对《论语》的注释和理解。何晏的《论语》学研究体现了从汉儒到六朝学者《论语》学研究的因革创变，从一个侧面反映了中古学术转型的方式与规律。在中国古代学术史，特别是《论语》学史上，具有一定的地位和影响。