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陈国清 《中国延安干部学院学报》2014,(2):106-111
1956年至1966年“文化大革命”爆发这十年,毛泽东为了摆脱苏联模式,从中国实际出发,找到一条适合中国国情的社会主义建设道路,进行了三次大的探索.三次探索“三起三落”,有得有失,给后人提供了宝贵的经验教训,也留下了启迪与思考. 相似文献
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陈胜华 《中国延安干部学院学报》2014,(4):96-103
"富田事变"是第二次国内革命战争时期非常年代中所发生的一件悲剧性事件。1930年12月中旬,在赣西南苏区发生了震惊中央苏区和全党全军的"富田事变"。此后不久,富田事变被定性为反革命事变,最终导致富田事变领导人被处决与红二十军的解体。长期以来,富田事变被蒙上一层神秘的色彩:事变为什么会定性为反革命事变?是怎样定性为反革命事变的?谁应负主要责任?随着共产国际资料的解密,历史的真实面目终要揭开神秘的面纱。 相似文献
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张亮亮 《胜利油田党校学报》2014,(4):9-13
历史人物是历史活动的主要参与者,历史人物的评价问题关系如何对待和研究相关历史。只有用唯物史观的立场、观点、方法,才能透过错综复杂的历史现象认清历史本质,正确评价历史人物。邓小平实事求是地评价了毛泽东,恰如其分地看待其晚年错误,科学分析了毛泽东思想,为当前的历史人物评价提供了经典范例,值此邓小平诞辰110周年之际,回顾其如何正确评价毛泽东,具有重要的理论与现实借鉴作用。 相似文献
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毛泽东思想是马克思主义与中国实际相结合的光辉典范,是夺取中国革命胜利的理论武器,同时也是中国共产党人的世界观和方法论,是建设中国特色社会主义理论的思想渊源和理论先导,是中华民族团结振兴的精神支柱和政治优势。在建设中国特色社会主义事业的过程中,毛泽东思想对中国经济发展、思想政治文化工作发展以及和谐社会建设与执政党建设的发展仍然具有重要的时代价值。 相似文献
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群众路线,是毛泽东思想的灵魂之一。毛泽东投身革命之后,逐步认识到人民群众是历史的创造者,并把这一马克思列宁主义基本原理自觉地运用到党的全部活动之中,完整、系统地提出了党在一切工作中的群众路线理论,这是我们党长时期处于敌大我小、敌强我弱的艰苦环境下进行革命活动的无比宝贵的历史经验总结,必须继续继承和发展。 相似文献
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于安龙 《中国井冈山干部学院学报》2014,(2):75-82
长征是中国革命史上的重要转折点和马克思主义中国化进程中的一个关键节点。作为重要领导者、参与者的毛泽东对长征的认识和评价,代表着中国共产党人对这一重大历史事件的基本态度和看法。通过毛泽东的长征观来透视长征的缘起、转折和结局,是长征研究中的一个重要立足点。毛泽东的长征观,体现着辩证唯物主义和历史唯物主义的基本立场,是全面、客观和辩证的。毛泽东认为,长征主要缘于第五次反"围剿"斗争的失败,在长征途中,党和红军克服了严酷环境的考验,做出了巨大的牺牲,最终在党的领导下取得了伟大胜利。 相似文献
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李东朗 《中国井冈山干部学院学报》2011,(5):63-69
延安时期,在毛泽东的率先垂范和大力号召、组织下,中国共产党掀起了全党范围的规模空前的学习哲学高潮,通过成立学习哲学的团体、出版马列主义的哲学著作、举办哲学演讲和哲学学习经验交流会等方式,对党的理论建设、实事求是路线的确立等起了很大的作用,取得了显著的效果。 相似文献
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高文武 《南京政治学院学报》2007,23(4):32-36
毛泽东独立自主思想的精神实质是把马克思主义的普遍真理同中国的具体实际结合起来,走自己的路。独立自主地走自己的路,必须在坚持实事求是、群众路线和促使矛盾转化上下功夫,必须确立全心全意为人民服务、敢于创新、敢于胜利、艰苦奋斗和只争朝夕的精神境界。 相似文献
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周一平 《中国浦东干部学院学报》2020,(2):85-92
毛泽东从未主张过"无支配自由",从未追求过"无支配自由"。说毛泽东主张"无支配自由"并为之奋斗终身,说毛泽东思想与事业的基本主题是"无支配自由",说毛泽东领导中国人民的动力和路标是"无支配自由",说毛泽东"根据无支配自由的根本要求"进行人民民主的"整体构想和具体构建",这是对毛泽东,对毛泽东思想与事业,对马克思主义中国化理论、马克思主义中国化道路的极度歪曲、莫大污蔑。打着毛泽东的旗号鼓吹西方的"无支配自由"论,是极其有害的。 相似文献