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211.
公安高等院校实施素质教育的探析   总被引:2,自引:0,他引:2  
公安高等院校如何实施素质教育 ,怎样担当培养 2 1世纪公安工作需要的高素质的公安应用型人材 ;全面实施素质教育是公安高等院校面临的紧迫任务 ;明确公安高等院校学生素质目标在构成内容是实施素质教育的前提 ;提高教师队伍的整体素质是公安高校实施素质教育的关键 ;优化教育思想观念 ,加大教育教学改革力度 ,是公安高校实施素质教育的根本保证。  相似文献   
212.
侦查思维是指侦查人员在侦查办案中的思维活动,是侦查主体在把握侦查客体的活动中具有创造性的一种思维活动。随着社会的发展和犯罪侦查实践的变化,传统侦查思维方式已不能适应工作需要,需要在侦查基础工作、现场勘查、侦查措施运用、侦查讯问等方面改变传统经验型的侦查思维,创建侦查新思维。  相似文献   
213.
思想引领是一个老生常谈而又不能不谈的问题,必须充分认识到这个问题的长期性、艰巨性、紧迫性。现实社会中,一些做人无道德底线、行为无社会规范、牟利不择手段的现象屡见不鲜。这显现出思想引领问题具有的现实紧迫性。多年来,对此问题理论研究多,效果检查少;顶层设计强,基层操作弱;口头强调多,具体落实少。通过对思想引领的概略回顾和深入不同学校进行调研,分析了学校思想引领的现状、青年认知规律,研究了提高思想引领的有效性及青年思想引领的体系建设的方法。  相似文献   
214.
围绕保障和改善民生确定统筹城乡发展的思路,以保障和改善民生作为衡量城乡统筹发展的依据,是安泽县统筹城乡发展的突出特点。它启示我们:贯彻落实科学发展要求、统筹城乡发展的根本问题在于解决好发展成果由谁来分享的问题;统筹城乡发展,要有具体的实现方式和具体措施作保证,有实际的评价主体作依据;要为统筹城乡发展、保障与改善民生奠定坚实的基础;在统筹城乡发展、保障与改善民生实践中要不断形成新思路,推出新举措,稳步增进民生福祉。  相似文献   
215.
王船山的廉政思想由三部分构成,一是重视官德修养,以求国家“久安长治”;二是强调对官员的监督,重在“严于治上官”;三是构建权力监督制衡体制,实现“君、相、谏官”“环相为治”。本文认为。王船山的廉政思想对当代中国廉政建设的启示是:第一,以“八项规定”为切入口加强官德培养;第二,“老虎苍蝇一起打”,加大对腐败犯罪打击力度;第三,“把权力关进笼子里”,完善现有权力监督体系。  相似文献   
216.
毛泽东基于丰富的干部学校办学和任教的实践经验,对干部学校教员的地位、作用、条件、要求作出系统论述,一方面主张"办教育也要看干部",另一方面强调"教育者首先应当受教育",形成以优者从教、教者从优,以身立教、以学善教为基本特点的干部教育队伍建设思想。这不仅有效地解决当时干部教育培训中的实际问题,而且对于当前加强和改进干部教育培训仍具有重要的现实意义。  相似文献   
217.
日本社会小说作家山崎丰子的大部分作品中贯穿着反战思想,其中既包含了反对战争、热爱和平的内容,又有对日本对外扩张行径的反思,深入挖掘了战争中日本国民的紧张与不安,探讨了人物内心深处对"归"的渴望,唤醒了人们对战争残酷性的共识。本文以山崎的"战争三部曲"为研究对象,通过文本分析,对贯穿于山崎文学中的反战思想进行研究,详细剖析其"归"的主题和"哀"的基调,对日本是否具有"反战文学"进行深入讨论,了解事实真相,厘清文学概念,促进日本社会对历史的深刻反省。  相似文献   
218.
熊文钊  郑毅 《北方法学》2011,5(2):64-69
董必武关于依法治国必须坚持党的领导、党与政权机关相对独立、党对政权机关进行正确领导等"党政分开"的经典宏观理论为我们提供了对当前"县委书记高配"这一相对微观问题进行分析、评价与完善的路径。由于"县委书记高配"这一模式在法律依据、逻辑进路、预期结果三个方面都存在大量违反党政分开原则的因素,因此,在董必武相关思想的指导下,通过党内监督和党外民主监督并用的方式,将会对"县委书记高配"困境发挥重要的纠偏作用。  相似文献   
219.
马克思对现代性的批判是建立在对现实社会生活的考察基础之上的。马克思在历史发展的语境中分析了现代性的价值,阐述了实现人的自由与解放是人的发展、社会发展的应然目标。但是,马克思并没有停留在对人与社会发展目标的道德批判,而是利用科学发展的成就,客观分析社会生产力变革的进步意义,提出人的发展的社会基础以及发展的三个阶段的理论。马克思批判现代性,以历史原则使道德理想、人本关怀与科学理性价值获得统一,确立批判现代性问题的历史立场,探寻认识现代性及其人的发展问题的正确理路。  相似文献   
220.
邪教组织及其成员是危害我国社会和谐安宁的重要因素之一。为有效管控邪教人员,必须确立宏观思路与基本策略。从宏观思路上,要构建民防国治的管控模式,利用社区自我管理的优势,发挥宣传工作的作用;在基本策略上,要立足预防为主、打防结合,坚持超前部署、内外发力,重视以人为本、分类瓦解,着力构建群防群治以及立体管控的科学模式。  相似文献   
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