我国未成年人教养保护制度的立法选择

关于未成年人的教养保护,大陆法系国家和英美法系国家分别采取了亲权与监护并行以及由监护吸收亲权两种立法模式。应在对亲权和监护制度进行比较研究以及对我国现行未成年人保护教养制度进行评估的基础上,关注大陆法系国家亲权制度的现代发展,借鉴亲权制度现代发展的成果,就父母对未成年子女的教养保护设立父母照顾制度,与监护制度一起实现未成年人的民法保护。     

彭真工运思想述略

彭真与工人运动和工会工作有着早而深的渊源,其工运思想核心,是要正确理解和认识工人阶级的地位与作用；重视对工人的教育与培养；关注工人的日常利益；重视加强工会自身建设.深入学习和领悟其工运思想,对在新形势下更好贯彻全心全意依靠工人阶级的方针以及加强工会自身建设应有一定裨益.     

公益性青少年校外活动场所教师专业化发展的思考

公益性未成年人校外活动场所是加强思想道德建设、推进素质教育、建设社会主义精神文明的重要阵地,承担着面向未成年人的教育服务功能和社会服务功能。其专职教师队伍是场所健康、可持续发展的关键因素,也是实现校外教育资源优化配置的现实要求。文章结合教师专业化的理论概念、我国公益性未成年人校外活动场所的功能和职责定位,提出了校外教育教师专业化发展的四大切入点和突破口。     

课堂师生话语权的实然与应然

课堂师生话语权的实然表现在教师独享课堂话语权、学生的＂伪话语权＂、教师分配学生的话语权这几个方面。探析课堂师生话语权实然的原因主要是由于教师权威的泛化、传统文化的影响以及评价机制的单一。实际上,任何过分强调教师话语霸权或学生话语缺失的理论都是过于片面的,师生话语权是可以通过建立平等的对话关系实现共享的,这才是课堂师生话语权的应然。     

检察权外部监督制约机制研究

在我国,人民检察院依法独立行使检察权,实施法律监督。一个行使法律赋予的国家职能的国家机关,其自身又很可能是这一职能的调整对象。我国检察权外部监督制约机制还存在一定的弊端,应通过相应的措施进行完善。     

建设高等教育强国视角下的大学生人格培养观

高等教育强国是教育部对高等教育作出的战略调整;＂90后＂大学生的人格特点是不能独立和不会共生;信息时代与竞争时代呼吁大学生应该具备独立与共生的人格;建设高等教育强国视角下的大学生的人格培养目标是独立与共生。     

构建民事审前调解程序的思考

现行法院调解制度存在调审合一、律师参与有限、当事人不出庭等方面问题,影响了调解作用的发挥。建议借鉴国外立法,建立审前调解程序,实行调审分离,设立专门调解法官,加强律师功能,规定当事人亲自参与调解,并确定审前调解时限为1个月,裁判程序中不予调解制度等。     

公安信息化建设引入CIO机制的战略构想与路径设计

CIO是具有先进管理经验,精通信息技术的复合型管理人才,是管理阶层中的一支生力军.公安信息化建设的重要性、复杂性和长期性,迫切要求引入.CIO机制.公安机关要建立CIO机制,实施CIO人才战略,搭建教育平台、创新选拔任用模式、建立人才管理机制,大力培养“宽口径、厚基础、高素质”的复合型信息化领军人才,深入推进公安信息化建设.     

坚持道路自信 理论自信 制度自信：“一国两制”的时代逻辑与哲学论域

哲学的特质决定了其对现实世界分析的深刻底蕴，即历史的客观性与规律的概括性。对一国两制道路的认识与评价，必须从国情与时代的演进中来探寻发展的逻辑，它的科学性体现在原则性与灵活性的有机统一、适应了生产力与生产关系的发展规律、丰富与拓展了马克思主义国家学说的当代论域。     

论业主撤销权的行使——以权利冲突和利益均衡为视角

业主撤销权作为民主决策机制的补充可以有效防止＂多数人暴政＂的发生,但是业主撤销权不能随意行使。保护少数业主的利益应当以合理性为标准,即业主大会、业主委员会的决定与业主所受利益是否明显不平衡。当业主的处分权遭到破坏,或者业主的人身安全、财产利益受到重大损失时,少数业主有权行使撤销权。