八月革命后越南中小学教育的改革与发展

1945年越南独立建国后,越南进行了三次以中小学教育改革为主的重大教育改革.经过这三次改革和几十年的发展,越南的中小学不仅在学校和学生的数量上大幅增加,教育目标和教学计划有了较大的改进,而且教科书和教学设备等也有所改善.然而,越南的中小学教育在物质条件、师资力量和教学质量上还存在一定的困难.因此,越南要实现21世纪"社会化、现代化、规范化、多样化和民主化"的教育目标,还有很长的路要走.     

公安高校学报注释和参考文献规范研究

公安高校学校编排规范化建设是可行的,也是必要的。对注释和参考文献的规范,应遵循《中国高等学校社会科学学报编排规范》的原则和精神,根据公安高校学报的自身实际情况,走具有公安高校学报特色的编排规范之路。同时,加强与其它学报之间的联系与沟通,鼓励相关人员进行编排规范理论与实践的探索。     

试论冷战后越南外交战略和外交政策的调整

20世纪 90年代 ,越南根据国内外形势的巨大变化 ,4次调整外交战略和外交政策 ,从原来的“单向”外交转向以“多样化、全方位”为基础的务实性外交 ,在外交领域取得了令人瞩目的成就 ,并为 2 1世纪越南外交的发展奠定了基础。     

关于越战期间美国老挝政策的国外成果研究综述

冷战初期，老挝本不是美国东南亚政策的重点问题，但随着越南战争的爆发，美国对老挝的重视程度逐步加深，直至派出地面部队进行干涉。这一问题值得深思。国外针对该领域的研究已硕果累累，但国内的相关研究才刚刚起步。对国外相关研究成果的整理和推介，应有助于推动国内学者在该领域的研究取得更新突破。     

革新时期的越南新闻教育:改革与探索

越南新闻本科教育起步于革新后,存在着设施、教材、师资等方面的不足,培养的人才尚不能适应实际工作的需求。目前,越南在坚持社会主义、爱国主义新闻教育理念的前提下,吸收现代新闻教育理念,对现有大学新闻教育模式进行改革和探索;同时重视对现有新闻队伍的短期培训。     

中国与越南会计改革比较研究

会计的改革与发展始终依赖于经济环境的变化.中国与越南部是由计划经济转向市场经济的发展中国家,然而,两国的会计改革既存在许多共同点,也在国际化策略、整体规划等方面存在差异.通过总结和比较两国会计改革的历程,可得到以下有益启示:会计改革既要向国际化趋同,积极参与国际会计准则的制定,又要结合本国国情进行会计改革,同时加强新会计准则的执行监督机制.     

试论越南将南海问题国际化之举措——兼论其与越南海洋经济战略的关系

本文通过整理越南利用2010年担任东盟轮值主席国之机,把南海问题进一步国际化的一系列举措,以及越南2010年以来试图寻求外部支持的动向,论证其试图把南海问题国际化的策略.指出越南把南海问题国际化的举措是近期中越关系深层次矛盾处于微妙变动与复杂状态的最主要也是最根本原因.越南努力把南海问题国际化是与其长期以来推行的海洋经济战略紧密相关的.     

越南农业政策变革与粮食生产

越南政府的农业政策变革是影响二战后世界粮食格局的一个主要因素.1950年代中期开始的农业集体化运动不仅导致了生产率和稻米产量的下降,也使原来作为世界三大米市之一的越南在世界稻米出口舞台上变得无足轻重,甚至在有些年份没有任何影响.1980年代以后,越南逐渐将以前以合作社为主要生产单位的相对集中的农业生产方式变为以家庭为主要生产单位的相对分散的农业生产方式,从根本上解决了农民生产积极性不高的问题,结果大大提高了农业生产的效率和稻米的产量以及出口量,越南也一跃成为世界粮食舞台上一支举足轻重的力量.促使越南做出这一决定性改变的是越南普通农民在面对集体化运动时为维护和争取自己私利所做出的一些本能行为.他们以这些行为告诉越南党和政府他们喜欢什么,怎样做才是最有效率的.     

韩国出兵越南对其国家发展的影响

参加越南战争对于韩国来说是一次经济发展的有利时机.在与美国关于越南战争问题的讨价还价之中,韩国不仅获得了大量的美国战争补贴,还获得了企业开拓市场的机会,同时在政治上增强了自身的国际地位和与美国讨价还价的砝码.因此,韩国出兵越南参加越南战争成为推动国家发展的一把利剑.     

Another Textual Frontier: Contemporary Fiction on the Northern Mexican Border

This article approaches fiction writing from the northern Mexican frontier from the perspective of the border. It perceives the border between Mexico and the United States as a multispace that permeates fictional texts from the area. In clear contrast with most Chicano and Border Studies perspectives, the border is viewed here as a physical rather that metaphorical space whose dynamics formulates textual discourses and aesthetics. The fiction works of Luis Humberto Crosthwaite and Jesús Gardea are analysed from this perspective.