基于汉语言文学专业能力要求的学生活动设计

汉语言文学专业人才能力既要求有良好的思想道德素养和身心素质,扎实的汉语言文学专业基础知识,较强的专业核心能力,体现专业通识能力;又要有专业方向知识、技能,体现专业方向能力.紧扣“专业”设计与组织学生活动是对课堂教学的巩固和拓展.在设计学生活动时,要以“专业能力培养”为价值取向,遵循专业性、目的性、融合性、系统性、地方性等设计原则.     

公安边防部队《应用写作》教学的探索与实践

公安边防部队应用写作教学的探索与实践首先要根据在校学生的实际情况把"写出"和"写对"作为当前的教学目标,其次通过阅读、背诵、摘抄和对比培养应用文语感,最后给初学者提供标准化的语段和结构模式,帮助初学者建立写作的信心。     

中央苏区时期提升干部学习能力的经验及其启示

建设学习型政党、学习型组织是我们党一项长期性、根本性的任务。中央苏区时期,为提高干部学习能力,中国共产党采取了许多行之有效的措施,培养了大批治党治国治军的人才,对开展反"围剿"军事斗争和巩固壮大苏维埃红色政权,起到了积极的不可替代的作用。这些措施,即使到今天,仍然对加强干部队伍建设有着重要的借鉴意义。     

论司法警察如何确保办案安全

要确保办案安全，司法警察必须标本兼治。客观上，司法警察要主动参与办案、了解基本案情，要抓住关键环节、严格规范办案，双管齐下，保证办案安全；微观上，司法警察要制定安全预案、履行看管职能、发挥“贴身”看管优势，多措并举，保证办案安全。同时，进一步提升司法警察的监督能力。     

秦汉官僚体制下的基层文吏研究

秦汉官僚体制中,各级官署中的文吏是国家行政管理机器中最基础的组成部分,他们位居国家权力的末端,通过掌控使用文字,统计精算资源,经办一切行政、司法、军政、民政的具体事务,参与政府的行政管理.文吏专心事主,熟擅簿书,晓习法令,破坚理烦,以其认真规范、勤政能干的办事风格,创造了一个先进、高效的秦汉帝国,对保证庞大帝国的正常运转、维持专制主义中央集权的稳定,具有不可忽视的意义.     

网络多媒体教学条件下的教师主导作用

在强调以“学生为中心、教师为主导”和多媒体辅助教学的课堂教学模式下,作为一名教师的课堂驾驭能力、教学方法和技巧的使用,从某种意义上讲,比教材内容显得更为重要.因此,课上把握时机,采用灵活多样、学生乐于接受而又简便易行的教学方式,检查学生对所学知识的理解掌握情况,对调动学生学习积极性和参与热情,对调控教学进度和发挥教师课堂主导作用均不失为行之有效的方法.     

《电子取证》课程教学内容体系构建研究——以警察职业能力为导向

《电子取证》是公安警察院校适应公安工作的新情况、新需要而开设的一门新课程,通过以警察职业能力为导向,明确课程培养目标,研究课程教学内容体系,确定教学内容组织安排、教学形式以及考核评价方式,从而更好地开展《电子取证》课程教学,对培养公安电子取证专业人才具有重大的现实意义。     

浅析提高大学生就业能力的主要经验和做法

结合工作实际,从人才培养考核模式、校企合作、课堂教学设计、职业生涯规划比赛、职业生涯规划教育、职业测评软件应用、创业孵化基地运用七个方面对如何提高大学生就业能力总结几点相关的经验和做法。     

大学生实践能力提升调查研究——以浙江大学城市学院财务专业为例

实践能力是大学生应具备的能力。文章以浙江大学城市学院财务专业的大学生调查为基础,分析其在日常生活、沟通交流、创新研究三方面实践能力的差异及原因,研究探索了提升大学生实践能力的方法途径。     

更腐倡廉建设中的实现机制研究

建国以来我国反腐倡廉实现机制的重点经历了三次大的转变，即：从重教育到重权力制约；从重运动反腐到重制度反腐；从重惩处到重惩防结合、综合治理。但由于一些运行和配套机制的建设没有跟上，反腐倡廉建设的深入开展受到制约。因此，应进一步加强反腐倡廉实现机制的建设，主要包括创新机制、教育机制、执行中的问责机制及廉洁激励和举报人保障机制，以保证反腐倡廉制度的有效实现。