向法治“应然态”的大步迈进——日本法学热点回眸一瞥

新世纪伊始 ,日本法学界大力推动、积极参与司法制度改革 ,不仅改革司法制度 ,而且首先从法学理论上开拓了新的课题、新的视野和新的学术境界。这对中国法学界来说 ,是有借鉴意义的。     

加强地方党委执政能力建设必须弘扬与时俱进的精神

地方党委在执政能力上存在着许多与形势和任务不相适应的问题,弘扬与时俱进的精神,加强地方党委的执政能力建设势在必行。在加强执政能力建设的过程中要体现时代性,把握规律性,富于创造性,要勇于创新。     

论党的执政能力建设与中华民族伟大复兴

党的执政能力建设与中华民族伟大复兴有不可分割的内在联系,实现中华民族伟大复兴是加强党的执政能力建设的时代任务和根本目标,加强党的执政能力建设是实现中华民族伟大复兴的时代召唤和必然途径.充分认识这种辩证关系,对我们胜利完成党的执政能力建设的各项任务和顺利实现中华民族伟大复兴的宏伟目标,将产生不可忽视的促进作用.     

和谐社会中的情理法之辨

中国传统的法观念是情、理、法,把情、理置于法之上。而现代法治社会则要求法、理、情,法律至上。在建设社会主义和谐社会中,中国的法制建设应追求法治的最高目标,即情、理、法的和谐相融。     

中国新民主主义革命刑法中的资格刑述评

中国新民主主义革命时期的刑事法规中的资格刑经历了萌芽、初创、形成和发展四个阶段。它对新中国刑法中的资格刑的创立和发展奠定了历史基础。     

以人为本、执政为民与党的执政理念建设

以人为本、执政为民是党执政理念的核心,把握这一核心,有助于深刻理解中国共产党从非执政党交成执政党并领导中国社会主义事业不断取得胜利的历史,也有助于加深对党执政理念内涵的理解和认识,从而提高贯彻党在新时期执政理念的自觉性和主动性.     

试论高职教育课程体系建设的问题与对策

高职教育以培养应用性人才为宗旨,其本质特征是职业性。教育实践中作为关键要素之一的课程体系建设还不能与之相适合。需要打破学科体系范式,根据工作过程性特点,以学生综合素质培养为基础,以职业能力为主线,合理处理理论课和实践技能课的协调关系,以构建独具特色、应用性强的高职课程体系。     

卧底警察所获犯罪嫌疑人陈述之证据能力探析——以与美国判例的比较、借鉴为视角

卧底警察通过“同囚”与伪装犯罪嫌疑人之朋友的方式获取的犯罪嫌疑人陈述具有证据能力，而通过伪装成与犯罪嫌疑人具有特殊关系的人员荻取的犯罪嫌疑人陈述则不具有证据能力；在卧底中通过监听的方式获取的犯罪嫌疑人陈述是否具有证据能力，视不同情况而定。     

The Law and Incapacity Determinations: A Conflict of Governance?

This article will consider the highly charged questions raised by two major sets of law reforms in England and Wales, the Mental Capacity Act 2005 and the Mental Health Act 2007, which, although applying to closely related clinical populations, proceeded along entirely separate legislative paths. By justifying its proposals for reform of mental health legislation on the grounds of 'risk', the Government failed to take into account the implications of enforced treatment on patients who may retain decision-making capacity.     

现代技术背景下互动教学的可行性研究——以云南财经大学为例

本文首先介绍互动教学模式及其理论基础,结合作者在云南财经大学06、07级大学英语教改实践及效果,着重陈述其在教学实践中的应用及效果,论证现代技术背景下的互动教学可以有效地提高学生英语综合应用能力。