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131.
网络教学与大学生创造性思维的培养 总被引:2,自引:0,他引:2
郑勇刚 《湖北警官学院学报》2003,(1):84-86
创造性思维的培养是创新人才培养的核心 ,本文结合网络教学的特点 ,从四个方面分析了网络教学对大学生创造性思维的影响 ,为寻求网络教学与创造性思维培养的契合点作了初步探索。 相似文献
132.
董必武独特的经历使其刑法思想具有极为深刻的内涵和长久的生命力。董必武认为 ,治国应靠法制 ,党要重视立法工作 ,以依法办事代替运动治国 ,这些观点构成了他的刑事立法思想。在刑事司法方面 ,董必武认为应重视刑事司法的程序 ,反对刑讯逼供和有罪推定 ,坚持依法办事 ,根据事实和法律作出判决。 相似文献
133.
申在文 《山东行政学院学报》2004,(4):150-152
毛泽东早期教育思想产生在新旧思想文化、新旧教育体制大变革的历史背景中 ,具有鲜明的时代特征。其内容比较丰富 ,主要有 :改革学校教育现状 ;将学校教育与社会教育、家庭教育结合起来 ;提倡发展学生个性 ;重视体育 ,主张德、智、体全面发展 ;研究教育必须从中国现实出发。变革意识和探索精神是其核心成分 相似文献
134.
冯林平 《中共山西省委党校学报》2004,27(6):11-13
江泽民党风廉政建设思想产生的特定的时空条件与创立主体的独特思维方式、领导风格 ,决定了这一思想具有自己鲜明的理论特色 :鲜明的时代性、科学的创新性、强烈的实践性和辩证的统一性 相似文献
135.
陈升 《中国青年政治学院学报》2004,23(2):64-71
时于思想路线来说,理论创新应当是它的题中之义。然而由于历史的原因,毛泽东没有明确提出这个概念,理论界也没有意识到这个问题。邓小平提出的解放思想的理论使人们对思想路线的理解上升到一个新的水平,而江泽民提倡的理论创新又把人们对思想路线的认识向前推进到一个新的境界。 相似文献
136.
石国亮 《中共云南省委党校学报》2003,4(2):23-26
邓小平的创新精神,实质上就是在马克思主义指导下,从实际出发,从事业和时代发展需要出发,打破僵化保守思想,大胆实践和试验,弘扬开拓进取、锐意创新的精神。江泽民坚持和发扬邓小平的创新精神,并结合新的时代特征,提出了比较系统的创新思想,把邓小平的创新精神推进到了一个新的发展阶段。 相似文献
137.
苏建忠 《广西警官高等专科学校学报》2002,15(1):27-30
加强新世纪派出所队伍建设 ,一是要狠抓党组织和领导班子建设 ,以坚强的党性和良好的形象带好队伍 ;二是要从严治警、建章立制 ,推进队伍的正规化管理 ;三是要以思想政治工作凝聚警心 ,保证队伍经受新形势的考验 ;四是要加强教育训练工作 ,提高队伍素质和战斗力。 相似文献
139.
郝华 《长沙民政职业技术学院学报》2005,12(3):40-42
随着世界多极化和经济全球化的不断推进和发展,由此引发我们对社会主义国家安全环境的关注和思考:一是关于社会主义国家安全环境的自我审视;二是关于社会主义国家安全环境的构建;三是关于构建社会主义国家安全环境对未来世界的进程的影响。 相似文献
140.
焦存朝 《河北青年管理干部学院学报》2005,(2):3-7
"三个代表"重要思想具有丰富的价值内涵,它是我们党执政之基础,是巩固社会主义制度、实现和维护社会稳定、推动人的全面发展的根本保证."三个代表"重要思想的价值源自它的科学性,是对人类社会发展规律、社会主义建设规律和党的执政规律的正确反映.要实现"三个代表"重要思想的价值,必须坚持马克思主义与时俱进的理论品质、积极推进全面建设小康社会的伟大实践、坚持以人民为本位的价值取向. 相似文献