浅析企业劳动竞赛激励方式的调整

在实际工作中，多数企业会经常组织各种形式的社会主义劳动竞赛，其目的是为了挖掘职工的聪明才智，激发职工的生产热情，促进生产发展，提高企业经济效益。劳动竞赛效果如何，除了竞赛的内容和形式之外，还取决于参赛者的参赛热情。一般情况下，竞赛组织者激励方式正确与否，一定程度上左右着参赛者的激情，即激励方式正确可行，能激发劳动者的工作劲头和主人翁责任心，充分调动职工的主观能动性；     

高校思想政治理论课问题教学法的运用及思考——以《思想道德修养与法律基础》课为例

问题教学法作为一种传统而新颖的教学方法,历来为广大教师所普遍运用,这一教学方法看似简单而易用,但是,在实际高校思想政治理论课教学中又容易出现诸多的问题,特别是教师在这一方法的运用过程中提出的问题出了"问题",导致学生没有充分发挥自己的主体性角色,最终使这种教学方法演变成了一种问答教学,对此,分析这些问题背后的原因,通过分析原因,提出可行的可操作性的对策建议,使每位教师对问题教学法在高校思想政治理论课的运用能够更加合理化、科学化。     

平安建设

创新育才持续发展 本刊吐鲁番讯通讯员高稚佳吐鲁番地区中级法院推行“师带学生”工作机制、打破“论资排辈”的用人传统、不断加大竞争上岗力度，积极争取提高职级，充分调动了青年法官的主观能动性，拓展了年轻人才培养渠道，为青年法官提供施展才华平台，助推青年法官快速成长，从而促进审判力量的可持续发展。     

《“杭标”是怎样炼成的》专题报道之二 一种自主创新的尝试

有一次，柯良栋局长到基层视察，发现一个派出所将采样室和辨认室合在了一起，就一间屋子能否起到两种功效产生了疑问。 只见所里的民警将能卷起来的窗帘拉下，上面标有刻度，可以测量身高；将门上一寸见方的方口打开。可以通过此口进行辨认。柯良栋笑称为：“因房制宜。” 像这样充分发挥民警主观能动性的硬件设施创新、软件思路创新在杭州公安处处可见。     

未成年刑事被告人判前观察制度若干问题研究

为进一步完善少年司法制度，更好地维护未成年人的合法权益，最高人民法院自2006年开始在全国十八家中级人民法院开展少年综合审判试点工作，广州市中级人民法院即为试点法院之一。我国少年审判试点工作自一开始就面临挑战与机遇并存的局面：一方面，由于我国少年审判可资借鉴的经验不多，因此少年特色司法制度的建立与完善将更多地依赖于司法实践中的建构性努力。另一方面，上述现实也给试点法院在探索和完善少年司法制度方面提供了更为广阔的选择空间，有助于各试点法院充分发挥主观能动性，     

思想工作中的激励法

历史跨入了二十一世纪以后,随着改革开发的不断深入,世界一体化进程的加快,思想工作也要有新的思维方法,从许多案例可以证明激励是一种有效的方法.人的追求目标和层次不同,其动力因素也不一样.激励就是激发人的动机,发挥人的主观能动性,诱导人的行为,使其充分发挥内在潜力,聪明才干,为实现组织的目标而努力.     

安全生产新政如何终结事故频发

在一国发展进程中，安全事故常常不以人们的良愿为转移，确有其内在规律起作用。但如果没有“主观能动性”，缺少前瞻智慧，则“安全事故高发期”同样不会遵从其内在规律，即使人均GDP再高，也可能会变本加厉地吞噬其发展成果，致其于“发展陷阱”而不能自拔。     

针对官兵的特点和需要在互动中提高教育效益

这些年来，我们针对现代青年官兵民主、平等和参与意识强的特点，以及期望得到尊重的需要，把教育者的努力与官兵主观能动性的发挥结合起来，借助官兵易于接受的教育形式和环境氛围，变单向灌输为双向互动，提高了教育的效益。     

强化企业人力资源制度的法制化建设

人力资源是指能够推动国民经济和社会发展的、具有智力劳动和体力劳动能力的劳动者的总和。人力资源管理是运用现代化的科学方法，对相关的人、事、物及其之间的关系进行合理组织、协调、培训、调配，使人力和物力经常保持最佳比例，同时对人的思想、心理和行为进行恰当的引导、控制和监督，以充分发挥人的主观能动性，做到事得其人、人尽其才、人事相宜，以实现组织目标。     

管理者要学会向员工授权

传统的管理侧重于行政命令、工作任务安排，往往容易忽略员工的主观能动性和创造精神，不利于组织绩效的提高。授权是现代组织运作的关键，也是提升领导力的重要环节。组织中的不同层级有不同的职权，权限则会在不同的层级间流动，有效的授权是一项重要的管理技巧。若授权得当，所有参与者均可受惠，组织整体的领导力和执行力都将得以提升。