今年要办好10件惠民实事

洋洋洒洒近两万字的政府工作报告,事关云南经济社会发展建设的方方面面,可谓千头万绪。而在悠悠万事中,民生摆在了最突出和最重要的位置,无论是"回顾篇"还是"展望篇",有关民生保障的内容均占据了大量篇幅,尤其是,报告集中提出了今年     

教育公平与政府责任

当前,我国教育正在经历一个历史性的转变。随着全国城乡实现免费的义务教育,高等教育进入了大众化阶段,各级政府的教育投入不断增加,学龄儿童的出生率不断降低,教育的供求关系和外部环境明显改善,我国教育已经在整体上超越了极度短缺、极度贫困的状态,正在进入一个新的发展阶段。2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《规划纲要》)制定了新的发展蓝图,确定了"由教育大国向人力资源强国转变"的目标,以及"优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量"的工作方针。《规划纲     

流动儿童义务教育政策执行难的互适模型分析

流动儿童义务教育问题受到社会广泛关注。在流动儿童义务教育政策执行过程中,流入地政府、公办学校、家长等方面基于不同的利益诉求做出的不同选择,大大削弱了政策的执行效果。解决流动儿童义务教育执行难问题,需要各方共同努力,积极寻求利益结合点,建立互适机制,方能从根本上得到有效解决。     

支持民族教育优先发展

<正>支持民族地区义务教育学校标准化建设,全面改善农村义务教育薄弱学校基本办学条件,加强寄宿制学校建设,保留必要的村小学或教学点,到2020年基本实现县域内义务教育均衡发展。加大对民族地区学前教育支持力度,继续实施学前三年行动计划。加快普及高中阶段教育,提高教学质量。支持民族地区职业学校和实训基地建设,逐步实现初高中未就业毕业生职业技术培训全覆盖,加强与中东部职业教育区域合作,扩大招生规模,给予政策扶持,实行免费中等职     

四措并举推进义务教育均衡发展

国家基础教育改革发展的根本是提高质量,而促进公平已作为国家基本教育政策,促进公平的重点在于促进义务教育的均衡发展和扶持困难群体。推进义务教育均衡发展是贯彻科学发展观、构建和谐社会的基础,是教育事业发展的必然要求,而教育经费保障是推进义务教育均衡发展的重要引擎。为此,荆州市沙市区教育局在区委区政府的支持下,筹措3000多万元投入教育事业,通过均衡优化教育资源配置等措施,促进了义务教育的均衡发展,     

择校:对教育实质公平的追求

2010年7月,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》公布,至今已两年有余,各级政府在优先发展教育、促进教育公平、义务教育均衡发展、学前教育等方面取得了明显成效,教育供求关系继续改善。然而,与此同时,我国基础教育中存在的热点难点问题仍旧在持续升温。其中,以明显影响教育公平的"择校"问题最为突出。年复一年,众多家长和学生为获得就读名校的机会奋力奔走,金钱、权力、关系、特长、证书等均成为入学的比拼条件。巨额的择校费、沉重的学业负担,成为我国基础教育中久治不愈的顽疾,并成为我国主要城市公众教育满意度降低的主要原因。     

调研数据

▲中国98%高校控烟不及格中国控烟协会今天发布了《全国高等院校无烟环境创建评估暗访报告》。报告显示,800所高校中,98%的高校得分不足60分,最低分仅为2.3分。这是我国首个有关高校无烟环境评估的报告。评估根据与高校无烟环境创建相关的8项指标,即室内场所烟蒂数量、室内吸烟人     

我省如何实施好“农村义务教育学生营养改善计划”

湘西凤凰县山江镇完小四年级学生吴彬和同学们围坐在一起，吃着热气腾腾、美味可口的饭菜，心里别提有多高兴了。而在以前，他每天只能就着辣椒酱、萝卜干等“罐头菜”下饭。从“罐头菜”到“营养餐”的改变，得益于国家“农村义务教育学生营养改善计划”的实施。     

科学发展观铸就历史辉煌

当今中国已跻身世界第二大经济体,城镇化率突破50%,初步建立了世界上第一个覆盖十多亿人的全民医保体系,城乡实行免费义务教育,许多困难家庭住上了保障房,过上了好日子。十六大以来我国经济社会发展的一系列历史性成就,是发挥社会主义制度优势,坚持中国特色社会主义道路的结果,是以胡锦涛同志为总书记的党中央实践科学发展观思想之花的成果。     

北京市教育委员会中共北京市委机构编制委员会办公室北京市人力资源和社会保障局北京市财政局关于推进中小学教师“区管校聘”管理改革的指导意见(京教人[2019]17号)

各区教委,各区委编办,各区人力社保局、区财政局:为深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(中发[2018]4号)、《国务院关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》(国发[2016]40号)、《教育部财政部人力资源和社会保障部关于推进县(区)域内义务教育学校校长教师交流轮岗的意见》(教师[2014]4号)、《中共北京市委北京市人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》(京发[2018]25号)、《北京市教育委员会关于印发〈关于进一步推进义务教育学校校长教师交流轮岗的指导意见〉的通知》(京教人[2016]15号)等文件精神和要求.